20xx人教版語文三年級下冊第11課《畫楊桃》ppt課件1(文件)
【正文】 疾言厲色 熟悉 —陌生 我會辨 你看見一件東西， 是 什么樣的， 就 畫成什么樣， 不要 想當然，畫走了樣。 “ 我”之所以把楊桃畫成了“五個角的 什么東西。 (2)、我看到的楊桃根本不像平時看到 的那樣，而像是五個角的什么東西。 老師之所以要走到我的座位上坐 下來，審視講桌上的楊桃，是因為 他 是一個嚴謹認真的教師，不會想當然 地評價學生，他要根據(jù)事實進行評價。 讀讀 議議 “不像！” “像五角星！” “不 …… 像。 你有什么發(fā)現(xiàn)？ （第一段話中同學們的答句后 面都是感嘆號，表示想當然不假思 索的語氣；第二段話語中多了兩處 省略號，說明同學們的回答支支吾 吾，結結巴巴，遲遲疑疑。） 理解 “ 嚴肅 ” “老師”從學生回答的語氣中，已經(jīng)知道同學們的態(tài)度轉變了，他抓住這件事因勢利導，要啟發(fā)同學們從中懂得一個道理。但是，看的 （ ），楊桃的 ( )，有 時候看起來真像個五角星。） 我想知道 為什么老師沒有在審視楊桃后就用這段話語來教育我們？ 討論 老師和父親的話語那么相似?？兹趥?》 。 ” 用 意在于諷刺曹操父子。 —— 加藤諦之 正直是這么美妙的東西，重金難買。)，他很喜歡畫畫，常常出一句詩，讓前來考試的人畫，以此來選拔人才。當他看到最后一張畫時，不禁連聲叫好。考生們絞盡腦汁想起來，想好了，就開始畫。 你知道這幅畫妙在何處呢？ 故事三： 還是宋代的趙佶皇帝，他仍然以詩句為題讓人作畫。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1