20xx秋陜旅版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 1《hello!》1(文件)
【正文】 讀音不同， e 的兩個(gè)讀音／ i：／和／ e／都是前元音，其中／ i：／發(fā)音時(shí)吾尖抵下齒，舌面前部向硬腭抬起，舌面?zhèn)染壘o貼上臼齒，唇形向兩旁伸開(kāi)，比較扁平；而／ e／發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部向硬腭上抬，舌側(cè)緣輕貼上臼齒，嘴唇略微張開(kāi)，但不要張得過(guò)大，上下唇之間 有一指寬的距離即可。在教授字母Gg 時(shí)，教師可先不必將 Jj 羅列出來(lái)，等到學(xué)到字母 Jj 時(shí)，再將二者進(jìn)行區(qū)分對(duì)比教學(xué)。s your name?如果回答正確將得到一次回到“雞媽媽 %懷抱的機(jī)會(huì)，否則將被“老鷹”吃掉。 （ 4）教師再次播放該部分內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起核對(duì)答案。 Tick the beginning letters （ 1）教師在帶領(lǐng)學(xué)生完成該部分之前，可以先組織學(xué)生將 Aa～ Gg 所有的字母和相關(guān)詞匯進(jìn)行一個(gè)總復(fù)習(xí)，可用以下句型進(jìn)行復(fù)習(xí)： Aa is in“ apple． Bb is in“ 39。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： Part B Read a story Part C Look and talk 教學(xué)目標(biāo) 1． 能 聽(tīng) 懂 、理解 Read a story 部分情節(jié)簡(jiǎn)單的小故事，且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。 (3)節(jié)奏歡快的音樂(lè)一段。m Alice. NVhat39。is my 銜 end, Aggie. （教師 故意用比較粗的聲音和同學(xué)們打招呼） Ss: Wow, Aggie! Hello, Aggie! Aggie: Hi, my name is Aggie. What39。 我來(lái)表演！ (1)教師通過(guò)擊鼓傳花的方式，每次選出三人，戴上人物頭飾表演本單元的 小故事。 3．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友最多。 三、 操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議 (Practice Activities) Look and talk 教師首先為學(xué)生講解本部分的要求，即用所學(xué)的語(yǔ)言和周圍的同學(xué)打招 呼問(wèn)好。 （ 2） 教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)書，用手指指讀故事，并逐句進(jìn)行跟讀練 習(xí)，這里教師要多強(qiáng)調(diào)學(xué)生模仿磁帶上的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2: My name is ... T: Glad to meet you. S2: Glad to meet you, too. （教師戴上 Alice 的頭飾，隨機(jī)和全班同學(xué)進(jìn)行課前問(wèn)答熱身，無(wú)形中已 經(jīng)為下面的故事學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 教學(xué)過(guò)程 一、 課程導(dǎo)入（ Leading In） 課前問(wèn)答 教師戴上 Read a story 部分中 Alice 的頭飾，和學(xué)生打招呼： T: Hello! Everyonel I am Alice! Ss: Hi, Alice! T: My name is Alice!What39。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備： (1) Read a story 部分人物 Alice, Toby, Aggie 的頭飾。 （ 3）組織學(xué)生自主完成該部分習(xí)作。． 2．教師組織學(xué)生自己完成該部分內(nèi)容。 （ 2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀本部分的內(nèi)容，要求學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。s your name?句型。在這里教師一定要注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)小寫字母 f 占三格，否則學(xué)生容易受漢語(yǔ)拼音的影響，將其占兩格進(jìn)行書寫。 （ 3）教師播放錄音，或讓學(xué)生模仿教師的口形，跟讀單詞。m Egg. Hello, boys and girls. Ss: Hello, Egg. T:E,E,E,／ e／ ,／ e／ ,／ e／ , egg. Ss:E,E,E,／ e／ ,／ e／ ,／ e／ , egg. T： Ee is in “ egg”。 2．新課導(dǎo)人 教師承接上一環(huán)節(jié)，拿出上節(jié)課所學(xué)的 4 組字母及相關(guān)詞匯，先進(jìn)行上節(jié) 課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，然后導(dǎo)人本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的字母和詞匯： T： Hello, I39。m fine, too. What39。 (4)課文中的主要人物頭飾若干。 教學(xué)準(zhǔn)備： (1)P30 Let39。 學(xué)生逐句學(xué)唱。 四、 Complete and say 講解要求，根據(jù)示范補(bǔ)完下列詞匯并
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1