4農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人為農(nóng)民致富架起“金橋”(文件)
【正文】 息20 余條，有力的促進(jìn)了全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為載體，結(jié)合科 學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等系列活動(dòng)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦積極組織廣大黨員干部收看直播活動(dòng)、會(huì)議視頻、電視講座等，使黨中央的聲音在第一時(shí)間傳達(dá)到最基層。比如，春耕時(shí)節(jié)就播放相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)、冬防時(shí)期就播放防控措施、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)就結(jié)合新農(nóng) 村建設(shè)的樣板、想宣傳村務(wù)公開民主管理就做成相關(guān)的視頻，此外各地還自編自演一些娛樂節(jié)目、典型事跡等等，形成 “ 學(xué)習(xí)形式隨著村情走、學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟項(xiàng)目走、學(xué)習(xí)需求緊跟群眾走、學(xué)習(xí)效果緊趕發(fā)展走 ”的培訓(xùn)管理模式，很大程度上的提高了黨員群眾的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，開闊了農(nóng)民的視野，拓寬了發(fā)家致富的門路，可謂造福萬家。 四是抓服務(wù)，得加強(qiáng)。 農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是黨中央站在全局和 戰(zhàn)略高度作出 第 6 頁 共 6 頁 的一項(xiàng)重大決策，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高農(nóng)民收入、全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。 。 盡管我們?cè)诖隧?xiàng)工作中取得了一些成效，但是也還存在許多不足之處，如，村級(jí)管理人員文化素質(zhì)不高，對(duì)設(shè)備本身及周邊相關(guān)設(shè)備使用不夠熟練；個(gè)別基層單位重視程度不夠，宣傳 不到位，群眾參與度不高；資源缺乏，內(nèi)容缺乏，針對(duì)性不強(qiáng)，自己制作節(jié)目缺乏應(yīng)有的技術(shù)和設(shè)備；客觀條件的制約，向種養(yǎng)大戶和黨員中心戶延伸還比較困難等。二是服務(wù)職能得到了強(qiáng)化，遠(yuǎn)程教育活動(dòng)站點(diǎn)的配套設(shè)施建設(shè)帶動(dòng)村級(jí)辦公場(chǎng)所的規(guī)范化建設(shè)，村干部坐班制今日去向告知制等配套制度的落實(shí)，為服
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