4農(nóng)村教育實踐活動工作的致辭(文件)
【正文】 ” 教育實踐活動的治本措施來抓，深入開展農(nóng)村黨建 “ 三級聯(lián)創(chuàng) ” 活動，切實加強村級班子和黨員、干部隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用。健全村兩委議事規(guī)則，建立定期向村民代表通報村重大事項進展情況，接受村民監(jiān)督，體現(xiàn)對村民負責，讓村民知情。關(guān)心農(nóng)民疾苦，維護農(nóng)民利益，增進農(nóng)民福祉，是開 展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動的要旨所在。堅持把 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，與當前新農(nóng)村建設(shè)各項目標任務(wù)相結(jié)合，與農(nóng)村精神文明創(chuàng)建、和諧社會創(chuàng)建活動相結(jié)合，與加強農(nóng)村思想政治工作和文化陣地建設(shè)相結(jié)合，切實解決群眾 第 14 頁 共 17 頁 關(guān)心的熱點難 點問題。 強化組織領(lǐng)導。有關(guān)部門要根據(jù)教育實踐安排的 工作，明確責任、整合資源、同心協(xié)力，共同把這次教育實 第 15 頁 共 17 頁 踐抓緊抓好。一要因地制宜，確定教育內(nèi)容。不同的發(fā)展階段，也需要有不同的內(nèi)容，做到環(huán)環(huán)緊扣，逐步深入。 強化典型示范。 “ 三新三力 ” 教育實踐活動順利推進，一方面要靠群眾覺悟，讓群眾從我們抓的這些工作當中，感受到黨委、政府是真 心為了群眾；另一方面，要靠典型推動， “ 撥亮一盞燈，照亮一大片；舉起一面旗，喚起千千萬。開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，基礎(chǔ)在農(nóng)民，重點在農(nóng)村，關(guān)鍵在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 “ 定期督 ” ，就是要建立 “ 三新三力 ” 專報制度、督查通報制度，定期對工作進展情況進行跟蹤督查，切實做到一竿子插到底、一件事抓出頭。 。 同志們，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是一項關(guān)系全局的戰(zhàn)略舉措，是一項需要長期奮斗的艱巨任務(wù)，也是一項我們必須要承擔的歷史使命。對 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，要實行 “ 聯(lián)合督、定期督、現(xiàn)場督 ” 。要及時挖掘提煉、總結(jié)宣傳在 “ 三新三力 ” 教育實踐活動中涌現(xiàn)出來的不同類型、不同層次的先進個案和典型，力求以點帶面，整體推進。農(nóng)民群眾最講究近距離學習，有典型就能起到示范作用。在 教育實踐中，要區(qū)分農(nóng)村黨員干部、青年人、老年人、本地人、外地人等不同對象，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的 “ 三貼近 ” 原則確定不同的內(nèi)容，提出不同的要求，采取不同的方法，力求取得更好的效果。二要因勢利導，把握環(huán)節(jié)。教育實踐要服從服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)。各地都要成立專門機構(gòu)，確定專門人員來抓這項工作，形成一級抓一級，層層抓落實的有效工作機制。 四、加強領(lǐng)導，強化措施，以有力的措施推進 “ 三新三力 ”教育實踐活動 工作的關(guān)鍵在領(lǐng)導，領(lǐng)導的關(guān)鍵在力度。既解決思想問題、精神狀態(tài)問題、作風問題，又推動一些實際問題的解決。工作做得怎么樣， “ 三新三力 ” 教育實踐活動有沒有取得實效，群眾最有發(fā)言權(quán)。提高村干部的執(zhí)政意識和執(zhí)政能力，帶頭學技術(shù)、學管理，敏銳把握市場信息和政策資訊，善于創(chuàng)業(yè)，帶頭致富 ，為群眾示范，幫助群眾走共同致富，及時處理，善于處理農(nóng)村各類矛盾和問題，維護社會穩(wěn)定，保一方平安。大力抓好農(nóng)村職業(yè)教育，整合城鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)教育資源，擴大對農(nóng) 村職業(yè)技術(shù)招生人數(shù)，大力培育農(nóng)村后備勞動力。要深入實施農(nóng)民素質(zhì)培訓工程，進一步建立健全長期與短期相結(jié)合，就地與外送相結(jié)合，普及性與系統(tǒng)性相結(jié)合，理論與技能相結(jié)合的培訓機制。建設(shè)新農(nóng)村，農(nóng)民是主體。堅持以踐行社會主義榮辱觀為重點，積極引領(lǐng)農(nóng)村道德風尚建設(shè)，在全縣農(nóng)村努力形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。要根據(jù)當?shù)貙嶋H出發(fā)，充分發(fā)揮農(nóng)村自然生態(tài)、田園景觀、民俗文化的優(yōu)勢，加快開發(fā) “ 農(nóng)家樂 ” 、 “ 漁家樂 ” 等項目，大力發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，積極發(fā)展來料加工業(yè)，切實壯大農(nóng)村主體經(jīng)濟。思路決定出路。推動農(nóng)村發(fā)展，關(guān)鍵要抓三條：一要激活發(fā)展動力。在具體工作中，我們要本著科學論證、統(tǒng)籌規(guī)劃、因地制宜、實用可行的基本原則，緊緊抓住重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到目標再明確，力量再組織，措施再強化，統(tǒng)籌推進，強攻猛進，以過硬的作風確保 “ 三新三力 ” 教育實踐活動取得實效。（ “ 十 ” 就是在全縣農(nóng)村中評選出十佳文明新風戶、十佳致富帶頭人等十佳評選活動， “ 百 ” 就是開展百場宣講活動、開展百場文化進村活動、深化 “ 雙百結(jié)對、共建文明 ” 活動、深化 “ 百村整治、十村示范 ” 活動、開展創(chuàng)建百個學習型農(nóng)戶活動、開展百個農(nóng)村宗祠改建活動、開展百名領(lǐng)導干部蹲點調(diào)研活動， “ 千 ” 就是組織千名干部下基層基層活動， “ 萬 ” 第 10 頁 共 17 頁 就是組織萬名農(nóng)民培訓。通過層層宣傳、層層發(fā)動，營造濃厚的氛圍，使 “ 三新三力 ” 教育實踐活動家喻戶曉、深入人心。這次教育實踐活動的總體要求是：堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指
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