北師大版九上第1課《向人性扼殺者宣戰(zhàn)》(文件)
【正文】 用三個詞寫出你在學習生活中從他們身上學習的優(yōu)良品質(zhì)： 、 、 。芬奇 C彼特拉克 D莎士比亞 ② 15世紀以抨擊教會、反封建為思想核心創(chuàng)作一部文學 作品，對它評價最高的應該是 A國王和貴族們 B教皇 C城市資產(chǎn)階級 D僧侶們 ③被認為歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志是 A莎士比亞的《麥克白》 B但丁的《神曲》 C達因而，給了人們無窮的力量和勇氣，為人類的才能和智慧的發(fā)揮開辟了廣闊的前景。 ） 步驟二：讀一讀，文學作品流淌的情感 《神曲》節(jié)選（內(nèi)容略） 《哈姆雷特》節(jié)選（內(nèi)容略） 學生帶著感情朗誦后 教師提問：《神曲》表達的主題內(nèi)容是什么？結(jié)合《哈姆雷特》的節(jié)選，談談你如何理解人是“宇宙的精華，萬物的靈長”，并簡要概括這些作品是怎樣體現(xiàn)人文主義思想的。 在學生回答的基礎上，老師總結(jié)：以上是我們本節(jié)課必須掌握的基礎知識，那么， 同學們看看四個子目的內(nèi)容之間是什么關系？ （學生回答后，邊講解知識結(jié)構(gòu)，邊板書或使用多媒體展 示）
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