北師大版八上第1課《鴉片戰(zhàn)爭的烽煙》(文件)
【正文】 ii. 導(dǎo)入新課 師：從今天開始，我們學(xué)習(xí)第一單元《列強(qiáng)的侵略和中國人民抗?fàn)帯?，同學(xué)們閱讀第一單元引言，閱后思考中國近代史是一部什么樣的歷史？ 學(xué)生：活動(dòng)略。 師：對(duì)了，是林則徐虎門銷煙。 19世紀(jì)初，英國的工業(yè)，首先是棉紡織業(yè)得到了很大的發(fā)展。由于中國社會(huì)男耕女織，自給自足的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，加上政府在對(duì)外貿(mào)易中實(shí)行限制和防范的閉關(guān)鎖國政策，英國商人未能在中國為自己的商品打開市場(chǎng)，因而出現(xiàn)貿(mào)易逆差。（略） 師：閱讀課本的大、小字部分有內(nèi)容，進(jìn)行分組討論：鴉片走私給中國社會(huì)造成什么危害？ 生：活動(dòng)過程略。 師：禁?？?，禁吸食的禁煙方法，都很難徹底禁絕鴉片泛濫。概述林則徐廣州禁煙的史實(shí)。查繳鴉片，嚴(yán)懲販運(yùn)，虎門銷煙?？墒腔㈤T銷煙卻成了英國對(duì)中國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的借口。戰(zhàn)爭以中國戰(zhàn)敗求和簽訂屈辱的《南京條約》而告終。中國這場(chǎng)正義戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗受辱的原因主要有經(jīng)濟(jì)落后，政治腐敗，武器落后，（圖示《裝備齊全的清軍》）道光皇帝戰(zhàn)和不定，舉止失措等。 生：分組評(píng)選優(yōu)秀者在全班展示，評(píng)選時(shí)，注意表格形式的創(chuàng)新，表格內(nèi)容的正確。 關(guān)稅 英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定 中國開始喪失關(guān)稅主權(quán) 生：在教師引導(dǎo)下，對(duì)《南京條約》內(nèi)容的分析推理得出《南京條約》的影響。 1997年 7 月 1 日中國政府已成功收回香港主權(quán)。 師：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，并形成結(jié)論。從此中國社會(huì)發(fā)生根本性的變化，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。了解《海國圖志》的主要內(nèi)容及作用，魏源“師夷長技”的思想在當(dāng)時(shí)中國的先進(jìn)性。 師：魏源的“師夷長技”是指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)。 （四）、小結(jié)： 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙使中國蒙受了羞辱，中國歷史發(fā)生了轉(zhuǎn)折。 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 評(píng)價(jià)學(xué)生搜集處理歷史信息的能力和語言表達(dá)能力，列表呈現(xiàn)歷史問題的能力，討論歷史問題并形成正確認(rèn)識(shí)的能力。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)用語主要還是應(yīng)以表揚(yáng)和激勵(lì)為主。 評(píng)價(jià)總結(jié)：從教育的角度觀察、反思課堂教學(xué)進(jìn)程并做記錄，為教師增強(qiáng)課堂控制、實(shí)施因材施教等提供經(jīng)驗(yàn)，也可以為教師的教學(xué)科研提供資料。實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，從問題提出、回答過程中的啟發(fā)引導(dǎo)，以及對(duì)回答的評(píng)價(jià)等都要注意區(qū)別對(duì)待。 評(píng)價(jià)過程： 評(píng)價(jià)重點(diǎn)關(guān)注如下內(nèi)容：講述虎門銷煙的故事、制作“中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡表”、討論鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國近代社會(huì)的影響、對(duì)魏源的“夷之長技”的看法等。但我們也要正確認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭在客觀上給中國社會(huì)帶來的積極的變化，如五口通商使中國自然經(jīng)濟(jì)走向解體，促進(jìn)了中國城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；受鴉片戰(zhàn)敗求和的刺激，愛國主義知識(shí)分子開始睜眼看世界，提出了向西方學(xué)習(xí)的新思想，為中國早期的近代化作了思想準(zhǔn)備等。但是，魏源對(duì)“夷長技”的認(rèn)識(shí)停留在 科技層面上。 師：組織學(xué)生討論：怎么看魏源對(duì)“師夷長技”的說法。 （ 3） 魏源發(fā)憤編著《海國圖志》 生：理 解正是鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來了巨大變化，促使愛國知識(shí)分子的覺醒，新思想萌發(fā)。略。 師：五中通商口岸促進(jìn)了這些地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和思想觀念的更新對(duì)今天這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展有一定的意義。 師：《南京條約》中割讓的 是香港島而不是香港地區(qū)，因?yàn)榻裉斓南愀鄣貐^(qū)包含香港島、九龍司地方一區(qū)和新界地區(qū)三部分。 師：我做的表格供大家參考： 中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡表 項(xiàng)目 主要內(nèi)容 影響 割地 割香港島給英國 ① 中國的領(lǐng)土完整遭到破壞② 香港島成為以后英侵略中國的基地 中 國 社會(huì) 開 始性 發(fā) 生了 根 本性變化，開 始 淪為 半 殖民 地 半封 建 社會(huì) ?，F(xiàn) 在大家互相看看展板，關(guān)注下中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡表。 學(xué)生：活動(dòng)略。 師：利用多媒體演示“鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖”對(duì)戰(zhàn)爭過程進(jìn)行介紹。 學(xué)生：活動(dòng)過程略。 師：在學(xué)生概述后，總結(jié)為：（ 1）決心堅(jiān)定。禁貨源就是要把英國鴉片販子囤積在廣東海面躉船上的鴉片查繳，以徹底禁絕鴉片，這一禁煙方法無疑是最有效的，但也是最需要勇氣和決心的。正是因?yàn)轼f片私嚴(yán)重威脅到清政府的統(tǒng)治，所以，道光皇帝任命林則徐去廣州查禁鴉片。由于 鴉片的激增，中英間的貿(mào)易逐漸發(fā)生了變化，英國由貿(mào)易逆差（即入超）變?yōu)轫槻睿ǔ龀?。中國地大物博，人口眾多，正是英國理想的侵略?duì)象。 師：英國為什么要向中國走私鴉片？ 生：紛紛回答略。中國社會(huì)處于半殖民地半封建社會(huì)，是一部受盡侵略的屈辱史，也是一部體現(xiàn)人民反抗侵略的歷史，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)中國近代史的開端事件《鴉片戰(zhàn)爭的烽煙》。確定小組的序號(hào) ，說明評(píng)比項(xiàng)目包括：小組發(fā)言 3 分，資料準(zhǔn)備充分，處理得當(dāng) 4 分，故事敘述流利，情節(jié)入情入理 3 分。由于這一節(jié)內(nèi)容幾乎把舊教材兩節(jié)課的內(nèi)容都融入一節(jié)課文學(xué)，內(nèi)容多了一些。 它是中國近代史的開端和中國人民反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的起點(diǎn)，也是整個(gè)中國歷史上最重大的事件之一。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 學(xué)法和教法： 鑒于對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和對(duì)教材、學(xué)生等因素的分析，確定教師在本課文中的教學(xué)方式以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，課件
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