20xx人教版高中物理選修（3-1）第2章 8、9《多用電表的原理 實驗：練習使用多用電表》(文件)
【正文】 他們的判斷正確嗎？ ? 解析： S與 1連接時，電阻 R1起分流作用， S與2連接時， R1＋ R2起分流作用，所以， S與 2連接時，多用電表就成了電流表，由于前者分流電阻小，所以與 1連接時量程較大； S與 4連接時，電流表與分壓電阻串聯，多用電表就成了電壓表，由于 R3R4，所以與 3連接時量程較小； S與 5連接時，多用電表就成了歐姆表， R6為歐姆擋調零電阻。在正確操作的情況下： ?多用電表的使用 ? (1)若選擇開關的位置如灰箭頭所示，則測量的物理量是 ________，測量結果為 ________。 ? (5)全部測量結束后，應將選擇開關撥到________或者 ________。當然，倍率越大，測量的電阻也就越大；倍率越小，測量的電阻就越小。 ? (1)若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電流擋，此時測得的是通過 ________的電流； ? (2)若斷開電路中的電鍵，旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆擋，此時測得的是________________的電阻； ? (3)若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電壓擋，閉合電鍵，并將滑動變阻器的滑片移至最左端，此時測得的是 ________兩端的電壓。 ? 下圖是某同學連接的實驗實物圖，閉合開關 S后，發(fā)現 A、 B燈都不亮，他采用下列兩種方法檢查故障： ?用多用電表檢測電路故障 ? (1)用多用電表的直流電壓擋進行檢查： ? ①那么選擇開關應置于下列量程的 ________擋。 測量點 表頭指針 c 、 d d e e f A ．燈 A 斷路 B ．燈 B 斷路 C ．燈 A 、 B 都斷路 D ． d 、 e 間導線斷路 ? 解析： (1)用多用電表的直流電壓擋進行測量時，實質上是用電壓表測量，而電壓表內阻很大，若并聯在斷路處 (設有一處發(fā)生斷路 )時，電路接通電壓表示數應為電源的電動勢，并聯在未斷路處，示數為零。根據測試結果， a、 b間有示數，說明 b→ 電源 → a完好； c、 b間有示數，說明 b→ 電源 → a→ c完好； c、 d無示數，說明c→ 燈 → d間完好； d、 f有示數，說明f→ b→ a→ c→ d完好，故應是 d、 f段斷路。 ? 答案： (1)① B ② a ③ D (2)① 斷開 ② D ? 點評： 在用多用電表的電壓擋進行測量電壓時，一定要先從量程大的電壓擋開始測量，在滿足量程的條件下，量程越小越好，這樣可以使示數明顯，減少測量誤差。 S閉合時，若 ab完好，電流表接在 ab間，沒有讀數，若此處電路有斷路，電流表串聯在電路中，應有讀數，所以用電流表不能判斷斷路故障在何處，故 B錯誤。 ? (3)如果要用此多用電表測量一個約 104Ω的電阻，為了使測量比較精確，應選的歐姆擋是 ________(選填 “ 10”“ 100” 或“ 1k” )。 (3)換擋結束后，直接將紅、黑表筆分別接觸電阻兩端，進行測量 不清楚換擋后歐姆表內阻發(fā)生了變化而直接進行測量，實際上應該首先進行歐姆調零，才能夠進行測量。 ? 正確答案： (1)(～ ) (2)1500 ? (3) 1k 歐姆調零 課堂知識構建 課 時 作 業(yè) （點此鏈接） 。 ? (2)選用 “ 100” 電阻擋測電阻時，所測電阻阻值為 15 100Ω＝ 1500Ω。 ? 易錯分析： 對解答本題時易犯錯誤分析如下： 常見錯誤 錯誤原因 (1)所測電流讀數 31mA 讀數時直接靠讀，而量程為50mA的電流擋，最小刻度為 1mA，讀數時應估讀到1mA的下一位。 易錯案例剖析 ? 易錯點：對多用電表原理理解不清楚導致錯誤 ? 案例： (1)如圖是多用電表的刻度盤，當選用量程為 50mA的電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為 ________mA。 ? (沈陽市鐵路實驗中學 2020～ 2020學年高二上學期檢測 )如圖所示電路，當 S閉合后兩燈均不亮，已知兩燈、電源、電鍵及電鍵到電源負極間的導線都完好，其余三條導線中有一條發(fā)生斷路。 ? (2)用歐姆擋檢查時，測試前應首先將開關 S斷開。本題中電源的電動勢為 6V，故選 10V量程即可。 (填 a或 b) ③ 該同學測試結果如下表所示，根據測試結果，可以判定故障是 ____ ____ ( 假設只有下列中的某一
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