【摘要】五、誰(shuí)的眼睛亮----觀察物體桃園中心小學(xué)梅春貴一、情境導(dǎo)入二、探究新知思考:同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么?他們分別看到的是什么?二、探究新知思考:為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣?他們
2024-12-11 04:17
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷二()班座號(hào)姓名一、計(jì)算。(18分)9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(二)關(guān)于七星瓢蟲:茄子地里247只,白菜地里有158只。關(guān)于茄子:一共有435棵,已檢查276棵。關(guān)于白菜:已檢查了189棵,還剩394棵沒(méi)有檢查。問(wèn)題一:一共有多少棵白菜?⑴估算法
2024-12-12 16:50
【摘要】大擢魁小學(xué)網(wǎng)藝潮人春節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、新年、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)請(qǐng)同學(xué)們聽音樂(lè)!你們知道這首歌的名字嗎?同學(xué)們,你們都知道哪些節(jié)日?過(guò)節(jié)的時(shí)候你們開心嗎?誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形介紹給大家聽?今天,我們一起來(lái)分享《快樂(lè)的節(jié)日》。
2025-11-08 09:15
【摘要】二年級(jí)下冊(cè)第八單元調(diào)查與記錄1111611116
2025-11-08 00:01
【摘要】梯形的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?畫架是什么形狀的,它有哪些特征?二、合作探索畫架是什么形狀的?畫架是梯形的。想一想,生活中哪里還有梯形?二、合作探索生活中隨處可以見(jiàn)到梯形。二、合作探索梯形有什么特征?我們從邊和
2025-11-08 14:01
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(一)勤勞的小蜜蜂300+400=120+80=50+90=500+60=1000+700=3000+2021=500+500=500+60=9000-5000=400+6000=70+800=6000+4000=80+30=
2024-11-29 01:22
【摘要】二年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的大數(shù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之,從小熱愛(ài)讀書,人們稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)等星球的運(yùn)行情況,測(cè)定出的月亮繞地球一周的天數(shù)非常精確,跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果相差不到1秒。祖沖之在世界各國(guó)都頗受尊重。在法國(guó)巴黎科學(xué)博物館的“發(fā)現(xiàn)宮”中有祖沖之的名字和他發(fā)現(xiàn)的圓周率值,西方科學(xué)
2024-12-11 03:30
【摘要】統(tǒng)計(jì)——數(shù)據(jù)的收集與整理從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?誰(shuí)能當(dāng)選呢?你是怎樣做記錄的呢?選票:王強(qiáng)李亮于小美劉明評(píng)選記錄王強(qiáng)李亮于小美劉明李亮于小美王強(qiáng)李亮李亮李亮劉明劉明王
【摘要】數(shù)據(jù)的收集與整理(一)我是體育小明星獲獎(jiǎng)人姓名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名次你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?問(wèn)題獲獎(jiǎng)的同學(xué)一共有多少人?哪個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的人數(shù)最多,哪個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的人數(shù)最少?獲獎(jiǎng)的同學(xué)中,男生多還是女生多?可以怎樣整理這
2025-11-08 09:25
【摘要】一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?大樹小鳥小房子太陽(yáng)鳥巢花這幅圖是由哪些圖形拼成的?小路二、你問(wèn)我說(shuō)小鳥小路松樹小花房子右側(cè)大樹這幅圖是由哪些圖形拼成的?繼續(xù)二、你問(wèn)我說(shuō)
【摘要】毫米、分米千米的認(rèn)識(shí)0cm21435你能提出什么問(wèn)題?你問(wèn)我說(shuō)1毫米有多長(zhǎng)呢?尺子上一小格的長(zhǎng)度是1毫米,毫米用mm表示。1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。我發(fā)現(xiàn)10厘米就是1厘米。1厘米=10毫米從入口到北四樓有多長(zhǎng)?
【摘要】毫米和分米的認(rèn)識(shí)米(m)厘米(cm)1米=100厘米1m=100cm1、一只粉筆大約長(zhǎng)10()。3、數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)大約是26()。2、教室的高度大約有3()。4、操場(chǎng)一圈有200()。厘米厘米米米1、一只螞
【摘要】觀察物體回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入二、你問(wèn)我說(shuō)思考:同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么?他們分別看到的是什么?二、你問(wèn)我說(shuō)思考:為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣?他們分別看到的是什
2025-11-10 16:52
【摘要】二年級(jí)下冊(cè)第一單元除法6個(gè)7個(gè)6個(gè)7個(gè)5584876答:平均每盤放6個(gè),還剩7個(gè)。7個(gè)6個(gè)55÷75574967答:需要7個(gè)盤子,還剩6個(gè)。8個(gè)7個(gè)55÷6556487
2025-11-08 08:57