20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法減法表的整理教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《減法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律，熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與同伴合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆減法表的整理與運(yùn)用第1題，整理減法表。（1）小

2025-11-10 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法加法表的整理教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。教學(xué)建議：◆加法表的整理與應(yīng)用第1題，整理加法表。（1）這是學(xué)生第一次小組合作

2025-11-10 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法第3課時(shí)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《5以內(nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)－，會(huì)讀、寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆送畫片問題1、請(qǐng)兩名學(xué)生表演送畫片的情境，還可以

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法0的加減法教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《0的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在講童話故事的過程中，學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法。2、理解0表示的實(shí)際意義，會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加減法。3、結(jié)合童話故事，使學(xué)生受到做事專心和關(guān)心長輩的教育。教學(xué)建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動(dòng)畫故事或引導(dǎo)學(xué)生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學(xué)生了

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法玩撲克_做數(shù)學(xué)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《玩撲克做數(shù)學(xué)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷兩個(gè)人摸牌、做數(shù)學(xué)、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。3、積極參與玩撲克游戲，熱愛生活，增長智慧。教學(xué)建議：◆玩撲克做數(shù)學(xué)1、先了解玩的規(guī)律和要求，再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌，誰的數(shù)大誰先說，根據(jù)撲克牌上的數(shù)，說出加法或減

2025-11-19 19:42

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法12減幾教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《12減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計(jì)算12減幾的過程。2、會(huì)用“想加算減”的方法計(jì)算12減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、能主動(dòng)與同學(xué)交流自己的算法，初步體會(huì)加減法各數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)建議：◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)信息，同時(shí)知道岸上實(shí)際

2025-11-10 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以內(nèi)的加法9加幾教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《9加幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷動(dòng)手操作、用自己的方法計(jì)算、交流個(gè)性化算法的過程。2、能正確計(jì)算9加幾，了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法，體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)建議：◆9加31、用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生說一說圖中的數(shù)學(xué)信息，然后提出“一共有多少只鵝”的問題，列出算式

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法11減幾教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《11減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手操作、交流的活動(dòng)中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計(jì)算方法的過程。2、會(huì)計(jì)算11減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流自己的算法，感受算法多樣化。教學(xué)建議：◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境，讓學(xué)生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式：11

2025-11-10 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法加減混合運(yùn)算教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《加減混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在看圖講故事、自己試算的過程中學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算的方法。2、認(rèn)識(shí)加減混合算式，能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問題，提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題并解答。教學(xué)建議：◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學(xué)生講故事，說一說圖中發(fā)生了什么事情，從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息

2025-11-19 19:42

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以內(nèi)的加法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進(jìn)位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，感受小組合作解決問題的意義。教學(xué)建議：◆加法表的整理與運(yùn)用第1題，整理加法表。（1）提出“小組合作，把20

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法不退位減法教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《不退位減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手操作、嘗試計(jì)算的過程中，學(xué)習(xí)十幾減幾的計(jì)算方法。2、會(huì)計(jì)算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學(xué)建議：◆擺一擺，算一算1、從復(fù)習(xí)加法開始，教師邊說邊操作，學(xué)生寫算式并計(jì)算。讓學(xué)生說說是怎樣算的。2、兩道減法題，教師

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以內(nèi)的加法不進(jìn)位加法教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過程中，學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng)，愿意與他人交流自己的算法。教學(xué)建議：◆擺一擺，算一算1、提出擺小棒的要求，學(xué)生動(dòng)手操作。這是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣

2025-11-10 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動(dòng)，獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆減法表的整理與應(yīng)用第1題，整理減法表。（1）提出要求，

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3單元認(rèn)識(shí)圖形搭積木教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《搭積木》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實(shí)踐活動(dòng)的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球，初步感受幾何體的一些特征。3、使學(xué)生獲得與同伴合作的積極體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。教學(xué)建議：“搭積木”的實(shí)踐活動(dòng)，可以兩人玩，也可以多人玩。教師可以根據(jù)學(xué)生擁有積木的多少確定活動(dòng)的方式?！?/span>

2025-11-10 07:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法8、9的加減法教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、從不同角度思考問題并列式計(jì)算的過程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡(jiǎn)單的加減問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的問題意識(shí)。教學(xué)建議：◆游泳問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生了

2025-11-18 22:01

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)教學(xué)建議-wenkub

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)教學(xué)建議(已修改)

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)教學(xué)建議(編輯修改稿)

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)教學(xué)建議-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)教學(xué)建議(已改無錯(cuò)字)