【摘要】第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力、遼、宋時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。,提高學(xué)生理解分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)
2024-11-19 15:38
【摘要】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞:“大地在我腳下,國計(jì)掌于手中,哪個(gè)再敢多說話;夷平六國是誰,哪個(gè)統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)
2025-08-04 14:59
【摘要】第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解清朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的史實(shí);掌握清朝手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展的基本史實(shí);理解清朝人口的增長的原因和表現(xiàn)。過程與方法,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。、辯論等形式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-28 10:37
【摘要】第17課明朝的滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實(shí)。過程與方法通過對(duì)唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
【摘要】第6課北宋的政治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)、重文輕武等基本史實(shí);了解趙匡胤實(shí)施集權(quán)措施的背景條件,具體的措施,這些措施導(dǎo)致重文輕武的歷史結(jié)果。過程與方法通過對(duì)趙匡胤為什么要實(shí)施集權(quán)的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-28 13:23
【摘要】第3課盛唐氣象?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展史實(shí);掌握唐朝時(shí)期,唐朝與西藏的往來歷史;掌握唐朝文學(xué)方面的成就,重點(diǎn)掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。過程與方法通過思考和概括盛唐時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力;利用實(shí)物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力;通
2024-11-28 18:10
【摘要】第12課宋元時(shí)期的都市和文化?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解宋朝社會(huì)生活的大概風(fēng)貌,了解宋朝社會(huì)的文化娛樂活動(dòng)的情況;了解宋元時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)成就。過程與方法,有助于更好地認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活;,提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)過去日常生活的了解,使學(xué)生對(duì)于歷史有更加生動(dòng)直觀
2024-11-19 07:31
【摘要】第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況;掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況;明朝古典小說的思想藝術(shù)特點(diǎn)。過程與方法三位科學(xué)家成功的原因;紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)。設(shè)計(jì)一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主
【摘要】明朝前期為加強(qiáng)君權(quán)采取了哪些措施?加強(qiáng)君權(quán)的措施1.在地方,廢除行中書省,設(shè)立直屬中央的三司2.在中央,廢丞相和中書省,由六部分理朝政,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)___(錦衣衛(wèi)、東廠),加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制八股取士政治上思想上:一、滿洲的興起和清朝的建立二、君主
2024-11-22 01:25
【摘要】21偉大的悲劇教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn),體會(huì)作者感情。2.品味意味深長的語句。【過程與方法】快速默讀,重點(diǎn)朗讀,品味文中的細(xì)節(jié);自主、合作、探究?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】、征服大自然的堅(jiān)強(qiáng)意志。,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,勇于為所
2024-11-19 15:06
【摘要】4孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.熟讀并背誦課文,了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.掌握關(guān)鍵詞句,積累成語,翻譯課文。(重點(diǎn))【過程與方法】1.通過反復(fù)朗讀課文,抓住關(guān)鍵語句深入品味人物語言,把握人物形象。(重點(diǎn))2.通過比較閱讀,理解《孫權(quán)勸學(xué)》與《傷仲永》的異同,提高學(xué)生的閱讀分析能力。(難點(diǎn))
2024-11-19 07:25
【摘要】14驛路梨花教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】,預(yù)習(xí)字詞;2.學(xué)習(xí)本篇順敘故事波瀾起伏、運(yùn)用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法;。【過程與方法】1.學(xué)習(xí)課文中記敘的順序;,寓人于花的象征手法?!厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神。導(dǎo)語設(shè)
2024-11-19 15:26
【摘要】2說和做——記聞一多先生言行片段教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】,預(yù)習(xí)字詞;,畫出精辟的語句;,領(lǐng)會(huì)文意?!具^程與方法】,把握人物的品格和精神。,探究語句的內(nèi)涵,體會(huì)語句飽含的激情。,快速把握文意;邊讀邊畫出精辟語句,養(yǎng)成精讀、細(xì)讀的習(xí)慣?!厩?/span>
2024-11-19 02:09
【摘要】《西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰》練習(xí)一、選擇題1.1553年,一艘遠(yuǎn)洋的商船稱遇暴風(fēng)雨,以晾曬貨物為名,賄賂明朝的地方官員,租借了澳門海灘。這艘遠(yuǎn)洋的商船所屬的國家是()2.眾所周知,鄭成功打敗了荷蘭殖民者,使臺(tái)灣回到了祖國的懷抱。但在荷蘭占領(lǐng)臺(tái)灣以前,也曾有一個(gè)國家侵占過臺(tái)灣,它是()
2024-11-28 13:03
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求:了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省,由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級(jí)行政區(qū)為行中書省,簡稱行省。一、宰相制度的廢除
2025-07-20 10:54