【摘要】《北方地區(qū)自然特征與農業(yè)》教學設計■課標要求1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。2.比較四大地理單元的自然地理差異。3.用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響?!鼋虒W目標【知識與技能】1.能在地圖上找出北方地區(qū)與南方地區(qū)、西
2024-11-28 18:10
【摘要】第八章西北地區(qū)第1節(jié)課件《西北地區(qū)自然特征與農業(yè)》情境薈萃坎兒井西北地區(qū)的地理位置觀察西北地區(qū)大體包括哪些省市自治區(qū)?西北地區(qū)大體上位于大興安嶺以西、長城和昆侖山—阿爾金山以北,包括內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部。
2025-11-07 23:59
【摘要】第五章《中國的地理差異》同步測試一、單項選擇題讀我國四大地理區(qū)域圖,回答1~2題。1.2021年2月12日17時19分,新疆于田縣發(fā)生7.3級地震。新疆位于上圖中的()A.①B.②C.③D.④考查目的:本題主要考查四大地理區(qū)域的判讀。
2024-11-28 18:09
【摘要】第一節(jié)自然特征與農業(yè)第六章北方地區(qū)東北平原華北平原黃土高原“黑土地”指“黃土地”指東北平原黃土高原華北平原一、黑土地黃土地通過讀圖找出北方地區(qū)的位置、范圍位置、范圍1、自然:大興
2025-11-08 00:00
【摘要】丹江口市八年級地理下冊導學案課題第六章第一節(jié)自然特征與農業(yè)(1)修訂審核學習目標1、了解北方地區(qū)的特色自然景觀2、了解北方地區(qū)的范圍學習重點北方地區(qū)的自然特征與農業(yè)特色學習難點了解北方地區(qū)的地形和氣候的特點學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導入設計:
2025-11-10 15:37
【摘要】《青藏地區(qū)的自然特征與農業(yè)》同步測試一、單項選擇題1.(2021云南中考)下列語句中,符合青藏地區(qū)的描述是()A.旱地麥浪大豆香B.山清水秀稻花香C.雪山青稞奶茶香D.椰林、菠蘿香考查目的:本題考查青藏地區(qū)的自然地理和農產(chǎn)特征。答案:C解析:青藏高原高山終年積雪,冰川縱橫,青稞是青藏地區(qū)主要的農作物,
【摘要】第八單元青藏地區(qū)第一節(jié)自然特征與農業(yè)【學習目標】1、結合地圖說出青藏地區(qū)的地理位置、范圍、人口、民族等基本情況。2、掌握青藏地區(qū)的地形特點及主要的地形區(qū)和山脈、河流、湖泊等。3、記住青藏地區(qū)“高”“寒”的自然環(huán)境特征及其對農牧業(yè)和人民生產(chǎn)生活的影響【使用說明&學法指導】課本84-87頁,根據(jù)要點點擊提示
【摘要】《北方地區(qū)的自然特征與農業(yè)》同步測試1.關于北方地區(qū)的地形的說法,正確的有()A.北方地區(qū)的地形以高原和平原為主B.北方地區(qū)的地形以丘陵和盆地為主C.太行山將黃土地分為南北兩部分D.長白山將黑土地分為東西兩部分考查目的:本題主要考查北方的主要地形和土壤。答案:A解
【摘要】《西北地區(qū)的自然特征與農業(yè)》同步測試一、單項選擇題1.(原創(chuàng))下列詞語描述西北地區(qū)自然環(huán)境最準確的是()A.暖濕B.高寒C.干旱D.酷寒考查目的:本題考查西北地區(qū)的自然環(huán)境的特點。答案:C解析:西北地區(qū)由于受海陸位置和地形的影響,突出的特點是干旱,所以選C。(原創(chuàng))讀下圖,
2024-11-28 13:23
【摘要】《南方地區(qū)的自然特征與農業(yè)》同步測試一、選擇題1.北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線大體在()A.大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線B.秦嶺──淮河一線C.昆侖山、祁連山、橫斷山一線D.大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線考查目的:本題主要考查北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線。
【摘要】勾股定理第一課時一、教學目標1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內容,會用面積法證明勾股定理.2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結規(guī)律的意識和能力.3.介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)學生的愛國熱情,促其勤奮學習.二、重點、難點1.重點:勾股定理的內容及證明.2.難點:勾股定理的證明.三、例題的意圖分
2025-11-10 15:28
【摘要】《青藏地區(qū)的自然環(huán)境與農業(yè)》教學設計一、教學目標1.運用青藏地區(qū)的位置和地形圖,找出青藏地區(qū)與西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)的界線,指圖說出青藏地區(qū)的位置和范圍。2.運用青藏地區(qū)地形圖,說出青藏地區(qū)的主要地形類型,并描述青藏地區(qū)的地形特征。3.運用地圖,歸納青藏地區(qū)的自然地理特征—高寒,理解高寒對生產(chǎn)和生活的影響,懂得地理環(huán)境中各
【摘要】《高原濕地──三江源地區(qū)》教學設計■課標要求1.位置與分布:運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型,并描述區(qū)域的地形特征。運用地圖與氣候統(tǒng)計圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。2.聯(lián)系與差異:舉例說明區(qū)域內自然地理要素的相互作用和相互影響。3.環(huán)境與發(fā)展:根據(jù)資料,分析某區(qū)域內存在的自然災害與環(huán)境問題,了解區(qū)域環(huán)境保
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度教學目標知識與技能1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。過程與方法經(jīng)歷探索極差、方差的應用過程,體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別,積累統(tǒng)計經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識,形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度,認
【摘要】第六章北方地區(qū)第一節(jié)《區(qū)域特征》教學設計【教學目標】:1、運用地圖說出北方地區(qū)地形、氣候、土壤等自然環(huán)境的差異,了解北方地區(qū)的區(qū)域特征,形成區(qū)域差異的原因;2、舉例說出北方農業(yè)在耕作方式、農作物、礦產(chǎn)資源等方面的優(yōu)勢,并分析其原因;3、結合本課的學習,體會人地協(xié)調關系,樹立因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的思想?!窘滩姆治觥浚?/span>
2025-11-10 14:29