中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)《情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里》 （投稿）(文件)
【正文】 蘊(yùn) 涵 縈 繞 （ zh224。） （ l252。） （ d224。ng） 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： 試解釋下列成語(yǔ) 左顧右盼： 受寵若驚： 不知所措： 奄奄一息： 全神貫注： 心悅誠(chéng)服： 左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶豫觀望。措：放置。 從心眼兒里佩服。 題目是文章的眼睛 題好一半文 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： 精讀課文，討論探究 作者善于通過(guò)對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化，請(qǐng)找出這些句子（描寫學(xué)生的 ) ，并仔細(xì)揣摩人物此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)？ 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： ① “互遞眼色”、“竊竊私語(yǔ)”、“左顧右盼” 表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)我 “ 驚詫 ” 后 ,會(huì)采取怎樣的行動(dòng)的一種等待 、 猜測(cè)和惴惴然的心理 。 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： 精讀課文，討論探究 以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什么作用？ 以上這些詞語(yǔ)都深刻地揭示了同學(xué)們內(nèi)心世界的變化，充分說(shuō)明了相機(jī)教育、因勢(shì)利導(dǎo)能起到良好的教育效果。 人際交往： 得到愛(ài)情，但失去更多的友情。自信來(lái)自自我的力量，而不是別人的甜言蜜語(yǔ)。假如你對(duì)對(duì)方?jīng)]有一種魂?duì)繅?mèng)繞的感覺(jué)，沒(méi)有一種肯為他做任何犧牲的決心，那你恐怕就不是在愛(ài)他。 當(dāng)你不能得到你所愛(ài)的對(duì)象時(shí)，你不要悲傷。 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： 愛(ài)情小語(yǔ) 戀愛(ài)只有可以認(rèn)真的時(shí)候才認(rèn)真，如果你對(duì)戀愛(ài)的前途沒(méi)有十分把握，那還是抱一種欣賞的態(tài)度比較妥當(dāng)。 要避免讓自己陷于單戀的苦惱。一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難，不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８！? 飄逝的愛(ài)，在一個(gè)人的生命中的份量無(wú)法衡量，愛(ài)是回憶，愛(ài)是經(jīng)久不息的牽掛，愛(ài)會(huì)把人變得凝重，愛(ài)會(huì)讓人懂得思念。雖然世界各民族間的文化差異使得一個(gè)普世的愛(ài)的定義難以道明，但并非不可能成立。 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站： 繁體的“愛(ài)”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成。 因此整個(gè)“愛(ài)”的意思就是：抓住具有志同道合人（男性或女性）的心。 14世紀(jì)以后，人們就開(kāi)始紀(jì)念這個(gè)日子。為掩護(hù)其他殉教者，瓦淪丁被抓住，投入了監(jiān)牢。當(dāng)天，盲女在他墓前種了一棵開(kāi)紅花的杏樹(shù)，以寄托自己的情思，這一天就是 2月14日。傳統(tǒng)習(xí)俗是用銀戒訂婚。 6月 14日 親吻情人節(jié) 玫瑰情人節(jié)是做表決的日子，送人紅玫瑰是傾訴愛(ài)意；送白玫瑰表示仍猶豫未決；若送黃玫瑰，則是說(shuō)再見(jiàn)的意思。 3月 14日 白色情人節(jié) 男女在這一天互送巧克力、賀卡和花，用以表達(dá)愛(ài)意或友好 。 9月 14日 相片情人節(jié) 許多情侶喜歡在這天就這蔚藍(lán)晴朗的天空合影，所以 9月 14日又稱為“ 相片情人節(jié) ” 。尤其是那些甜甜蜜蜜慶祝過(guò) 2月 14日華倫亭情人節(jié)的情侶，到了年底依然能
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