3教研寫作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)(文件)
【正文】 理念、觀念的錘煉。體現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展水平和教師（尤其是青年教師）個(gè)人的成長歷程。 20nn 年 12 月 1 日 。 在具體操作過程中，我們堅(jiān)持公正，先對(duì)經(jīng)過初選的文章編號(hào)登記，再將文章上的作者信息用刀片挖去，進(jìn)行匿名評(píng)選。關(guān)注教師內(nèi)心的變化，聚 焦教師生命狀態(tài)的理解和調(diào)整。對(duì)本校的教育教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)、借鑒意義。 既然是關(guān)于 “ 教研 ” 的 “ 寫作 ” ，那么 “ 讀書心得體會(huì) ” 所 第 5 頁 共 5 頁 讀之書就主要是教育理 論書籍，參評(píng)的 “ 讀書心得體會(huì) ” 應(yīng)該是閱讀某一部（篇）教育理論名著的心得體會(huì)，應(yīng)用某一種具體的教育理論的體會(huì)， “ 教育隨筆 ” 應(yīng)該關(guān)注某一個(gè)教育熱點(diǎn)問題的討論，對(duì)教育理念、觀念的錘煉，等等。 ④ 關(guān)于教育敘事研究，提請(qǐng)老師們適當(dāng)參閱有關(guān)資料（如。 ② 在研的課題研究產(chǎn)生的成果，鼓勵(lì)參評(píng)。 （內(nèi)容、體裁）上來理解 從我們的 “ 教研寫作 ” 之名稱由來，我們大致可以把 “ 教研寫作 ” 的作品類型概括為： 教育教學(xué)論文；教學(xué)后記、反思，課堂實(shí)錄；教材解讀；讀書心得體會(huì)；教育教學(xué)和班主任工作案例；教育隨筆；校本小課題研究提出的問題和研究成果；教育敘事研究作品；等等。當(dāng)然，用心工作、潛心讀書、認(rèn)真思考
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1