人教版物理八下121《運(yùn)動(dòng)的描述》4(文件)
【正文】 ②認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。（若發(fā)言不積極，可先讓學(xué)生討論再回答） 學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，回答一般來(lái)說(shuō)是不正確的。 2：你們剛才所舉例子中說(shuō)有的物體靜止，有的物體運(yùn)動(dòng)，你是如何判斷的？ 多媒 體演示 （點(diǎn)擊查看） 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上得出“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”的概念（板書） 3：你們是如何判斷物體的位置是否變化的呢？ 在上面的問(wèn)題中，我們說(shuō)卡車的位置發(fā)生了變化，你是通過(guò)什么知道的呢？ “相對(duì)于站牌”，選了“站牌”做標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們真聰明。 這一問(wèn)題與學(xué)生生活聯(lián)系很緊密，學(xué)生都能舉出很多例子，教師選擇幾例記錄。 學(xué)生在前個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上來(lái)回答此問(wèn)應(yīng)沒(méi)問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高其積極性，使學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 多媒體演示 ：（點(diǎn)擊查看） 師生共同得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。同時(shí)樹(shù)立他們辯證的唯物主義世界觀。 達(dá) 出示自查題 學(xué)生自查練習(xí)，及時(shí)獲 目的是考察學(xué) 標(biāo) 自 查 得知識(shí)反饋。同時(shí)也想通過(guò)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從生活走向物理，又從物理走向社會(huì)。 4．從太原發(fā)射了一顆地球同步氣象衛(wèi)星，這顆衛(wèi)星相對(duì)于太陽(yáng)是 _________的，相對(duì)于地球是 ________的。 古代有人用詩(shī)詞來(lái)描寫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性： “滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來(lái)迎。 小明隨爸爸坐飛機(jī)旅游，當(dāng)飛機(jī)準(zhǔn)備降落時(shí)，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不動(dòng)，系好安全帶。 ”第一句是選 為參照物的，第二句是選 為參照物的。說(shuō) 烏云遮住了月亮是以 _________為參照物。 2．小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹(shù)，相對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)，人是 ________的 ,小船是 _____的。 課 后 拓 展 多媒體展示 課后以小組為單位進(jìn)行討論，寫出相關(guān)的結(jié)論。 課
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1