人音版音樂四上《乒乓變奏曲》教案1(文件)
【正文】 奏曲體裁、揭示樂曲標(biāo)題。你們說這首樂曲應(yīng)該叫什么名字？ 生：（學(xué)生領(lǐng)悟變奏的形式，自由的為樂曲起名最后出示《乒乓變奏曲》。 在音色上對樂曲進行變化 師：真好！同學(xué)們通過速度和力度上的變化對樂曲有了更進一步的認(rèn)識。我們又在一次在音色上對樂曲再一次進行了變化， 總結(jié)拓展 師：我們今天學(xué)習(xí)了 “變奏曲 ”，并欣賞了一首鋼琴獨奏曲《乒乓變奏曲》，知道了什么是變奏曲，也自己實踐了變化音樂。 教學(xué)反思： 。只要你用心，我相信你們每個人都會成為 小小音樂家。（生用口風(fēng)琴與教師彈奏樂曲的主題旋律，體驗創(chuàng)作的快樂 。 在音樂的速度、力度上對樂曲進行變化 師：請同學(xué)們隨音樂 模擬打乒乓球的動作和用 “乒乒乓乓乒乒乓 ”模唱樂曲主題旋律，根據(jù)老師的指揮在速度和力度上對音樂進行變化并感受一下你是如何揮拍打球的？ 生：由教師指揮對樂曲進行變化。這種音樂結(jié)構(gòu)形式我們稱它為 “變奏 ”。 師：變奏三的主旋律鑲嵌在高音部的強位上； 變奏四五在和弦的襯托下，主題變化由下行旋律及上行琶音構(gòu)成的旋律 生：聽教師分辨彈奏不同的段落并講解后三種變 奏形式的不斷變化。 生：發(fā)現(xiàn)主題共變化了 5次。 四、聆聽《乒乒變奏曲》 完整地初聽《乒乓變奏曲》全曲 師：請同學(xué)們欣賞一首樂曲，告訴老師你是否聽到過這首樂曲？ （生
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