20xx春冀教版科學(xué)四下第5課《天氣與生活》及反思(文件)
【正文】 3個(gè)活動(dòng)：課前講故事、科學(xué)在線和拓展活動(dòng) 課堂一開(kāi)始我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：找學(xué)生講《草船借箭》的故事，并且放課件，接著提問(wèn)：諸葛亮為什么能夠成功的借來(lái)十萬(wàn)支箭呢？學(xué)生自然想到了，大霧天氣幫助他取得成功，緊接著我說(shuō)：“可 見(jiàn) ,從古至今，天氣與我們的生活息息相關(guān)，甚至在某一件事情上，可以決定一件事情的成敗。 突破難點(diǎn) —— 出示表格：對(duì)比北京市海淀區(qū)中關(guān)村和海淀區(qū)北側(cè)農(nóng)村的人流量，車(chē)流量，建筑物特點(diǎn)及氣溫對(duì)比圖，讓學(xué)生自己觀察，分析比較，再在小組中討論，這一環(huán)節(jié)給了學(xué)生充分的時(shí)間，并且在 討論完畢后由小組學(xué)生匯報(bào)，由其他學(xué)生補(bǔ)充答案 ， 很多學(xué)生分析出了，中關(guān)村 人多、機(jī)動(dòng)車(chē)多、建筑物高大、密集， 是導(dǎo)致氣溫高的 原因， 由此總結(jié)出“ 城市熱島效應(yīng)”并且做出了解釋。 。來(lái)結(jié)束本課教學(xué)。 講解重點(diǎn) —— 意識(shí)到天氣變化造成的有利或者不利的影響 。二、人類(lèi)活動(dòng)影響天氣。 大力發(fā)展水電、風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉吹鹊取? （ 2）用牽?；z測(cè)雨水是否呈酸性的方法： 觀察雨后牽牛花。 三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展延伸。 （ 4）展示其他人類(lèi)活動(dòng)影響天氣的事例。教師巡視指導(dǎo)。 活動(dòng) 2：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣的影響 （ 1）談話：天氣對(duì)人產(chǎn)生有利或有害的影響，同學(xué)們，你們知道嗎，人類(lèi)的
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