20xx春冀教版科學(xué)四下第5課《天氣與生活》及反思(文件)
【正文】 3個活動：課前講故事、科學(xué)在線和拓展活動 課堂一開始我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：找學(xué)生講《草船借箭》的故事，并且放課件，接著提問：諸葛亮為什么能夠成功的借來十萬支箭呢？學(xué)生自然想到了，大霧天氣幫助他取得成功，緊接著我說：“可 見 ,從古至今，天氣與我們的生活息息相關(guān)，甚至在某一件事情上，可以決定一件事情的成敗。 突破難點 —— 出示表格：對比北京市海淀區(qū)中關(guān)村和海淀區(qū)北側(cè)農(nóng)村的人流量，車流量，建筑物特點及氣溫對比圖，讓學(xué)生自己觀察，分析比較，再在小組中討論，這一環(huán)節(jié)給了學(xué)生充分的時間，并且在 討論完畢后由小組學(xué)生匯報，由其他學(xué)生補充答案 ， 很多學(xué)生分析出了，中關(guān)村 人多、機動車多、建筑物高大、密集， 是導(dǎo)致氣溫高的 原因， 由此總結(jié)出“ 城市熱島效應(yīng)”并且做出了解釋。 。來結(jié)束本課教學(xué)。 講解重點 —— 意識到天氣變化造成的有利或者不利的影響 。二、人類活動影響天氣。 大力發(fā)展水電、風(fēng)能、太陽能、地?zé)岬惹鍧嵞茉吹鹊取? （ 2）用牽牛花檢測雨水是否呈酸性的方法： 觀察雨后牽?；?。 三、實踐應(yīng)用，拓展延伸。 （ 4）展示其他人類活動影響天氣的事例。教師巡視指導(dǎo)。 活動 2：人類活動對天氣的影響 （ 1）談話：天氣對人產(chǎn)生有利或有害的影響，同學(xué)們，你們知道嗎，人類的
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