【摘要】確立二次函數(shù)表達式1已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為(1,-3),且圖像過點(2,-5),求這個二次函數(shù)的解析式.開口,頂點坐標是,對稱軸是,當x=時,y有最值為。(-2,-3),且圖像過點(-3,-2),求這個二次函數(shù)的解
2025-11-15 22:07
【摘要】二次函數(shù)的應用(1)教材分析本節(jié)課要經(jīng)歷探索長方形和窗戶透光最大面積問題的過程,進一步獲得利用數(shù)學方法解決實際問題的經(jīng)驗,并進一步感受數(shù)學模型思想和數(shù)學的應用價值.在實際背景中解決最優(yōu)化問題,不是很容易的一件事.首先,實際問題的敘述往往比較長,使人感到問題很難,其次,分析其中各個量之間的關系也不是—件輕松的事情,要想解決好這類問題
2025-11-10 04:44
【摘要】3確定二次函數(shù)的表達式第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第1課時已知圖象上兩點求表達式課堂達標一、選擇題第1課時已知圖象上兩點求表達式1.已知某二次函數(shù)的圖象如圖K-13-1所示,則這個二次函數(shù)的表達式為()A.y=-3(x-
2025-06-17 22:30
2025-06-18 01:19
【摘要】3確定二次函數(shù)的表達式第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第2課時已知圖象上三點求表達式課堂達標一、選擇題第2課時已知圖象上三點求表達式1.一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(0,0),B(-1,-11),C(1,9)三點,則這個二次函數(shù)的表達式是(
2025-06-18 01:23
【摘要】編寫時間執(zhí)行時間主備人譚桂紅執(zhí)教者譚桂紅總序第個教案課題不共線三點確定二次函數(shù)的表達式共課時第課時課型新授教學目標.,靈活選擇二次函數(shù)的三種形式,合適地設置函數(shù)解析式,可使計算過程簡便.,激發(fā)學生探究問題,解決
2025-11-10 14:00
【摘要】3確定二次函數(shù)的表達式..二次函數(shù)解析式有哪幾種表達方式?一般式:y=ax2+bx+c頂點式:y=a(x-h)2+k如何求二次函數(shù)的解析式?已知二次函數(shù)圖象上三個點的坐標,可用待定系數(shù)法求其解析式.交點式:y=a(x-x1)(x-x2)解析:設所求的二次函數(shù)為y=ax2+bx+c,由條件得:
2025-06-15 02:54
【摘要】“時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?!?---雷巴柯夫y是x的一次函數(shù),請你添加條件___________________,則此函數(shù)的表達式為_________.已知一次函數(shù)y=kx+b圖象上兩點的坐標,
2025-11-08 08:35
【摘要】一.選擇題:1.已知拋物線的頂點為(1,2),且通過(1,10),則這條拋物線的表達式為()A.y=3-2B.y=3+2C.y=3-2D.y=-3-22.已知二次函數(shù)的圖象過點(1,-1),(2,-4),(0,4)三點,那么它的對稱軸是直線()A.B.C.D.3.一個二次函數(shù)
2025-03-25 06:36
2025-06-15 03:00
【摘要】課題:確定二次函數(shù)的表達式課型:新授課年級:九年級教學目標:1.會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達式.2.能根據(jù)二次函數(shù)圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.教學重、難點:重點:會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達式.難點:能根據(jù)二次函數(shù)圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.課前準備:多
2025-11-30 12:44
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學二次函數(shù)解析式有哪幾種表達方式?一般式:y=ax2+bx+c頂點式:y=a(x-h)2+k如何求二次函數(shù)的解析式?已知二次函數(shù)圖象上三個點的坐標,可用待定系數(shù)法求其解析式.交點式:y=a(x-x1)(x-x2)情境導入本節(jié)目標..(西安·中考)如圖,在平面
2025-06-15 05:25
2025-06-15 05:27
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(第1課時)》教學設計說明廣東省深圳市葵涌中學姜輝一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面已經(jīng)學習過一次函數(shù)、反比例函數(shù),經(jīng)歷過探索、分析和建立兩個變量之間的一次函數(shù)、反比例函數(shù)關系的過程,并學會了用描點法畫函數(shù)圖象的方法.在本章第一節(jié)課中,又學習了二次函數(shù)的概念,經(jīng)
2025-11-10 07:21
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(第4課時)》教學設計說明廣東省深圳市羅湖中學鄧繼梅一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:已經(jīng)能夠正確說出y=ax2、y=ax2+c、y=a(x-c)2、y=a(x-h)2+k圖象的開口方向、增減性、對稱軸和頂點坐標,特別是對y=a(x-h)2+k形式的函數(shù)有感性認識,知道