20xx春北師大版生物八下221生物的分類1-資料下載頁

【摘要】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)①說出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀①通過做一

2024-11-19 14:37

20xx春北師大版生物八下243關(guān)注城市環(huán)境隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《關(guān)注城市環(huán)境》習(xí)題填空題1、城市生態(tài)系統(tǒng)是以為主體，與自然環(huán)境、相互作用的統(tǒng)一體，是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，具有等特點(diǎn)。2、城市環(huán)境的污染主要有：

2024-11-28 13:08

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用隨堂反饋、、]和。，運(yùn)用，對生物的基因組成進(jìn)行“”式改造的重組技術(shù)。，并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為技術(shù)，被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為

2024-11-28 02:08

20xx春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)北師大版八年級生物（下）第九單元超級鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因技術(shù)（自學(xué)—小組交流）1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是什么？2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是什么？3、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用。4、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。

2024-11-17 15:53

20xx春北京版生物八下162現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》一、填空題1、克隆就是不經(jīng)過而獲得的方法。2、克隆羊培育成功有什么實(shí)際意義（即克隆技術(shù)的意義）？

2024-11-28 04:11

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化ppt課件2-資料下載頁

【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄模化石：遺體保存過程中，通

2024-11-17 00:07

八年級生物下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　現(xiàn)代生物技術(shù)一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的　基因　轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體　DNA　中的生物技術(shù)。?基因技術(shù)可以使動(dòng)物、植物甚至微生物成為制造藥物的　　“微型工廠”　　。?診斷的結(jié)果確實(shí)發(fā)現(xiàn)了某人有　　基因缺陷　　或　　基因破損

2025-06-20 16:54

八年級生物下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　現(xiàn)代生物技術(shù)一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的　基因　轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體　DNA　中的生物技術(shù)。?基因技術(shù)可以使動(dòng)物、植物甚至微生物成為制造藥物的　　“微型工廠”　　。?診斷的結(jié)果確實(shí)發(fā)現(xiàn)了某人有　　基因缺陷　　或　　基因破損

2025-06-20 16:55

20xx春蘇教版生物八下252威脅健康的主要疾病2-資料下載頁

【摘要】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1、舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。2、舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施。二、能力目標(biāo)1、提高學(xué)生分析問題，處理資料的能力。2、通過合作、交流、討論等學(xué)習(xí)方式逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命價(jià)值，增強(qiáng)互救互助意識。

2024-11-19 13:39

20xx春北師大版生物八下244家居環(huán)境與健康隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《家居環(huán)境與健康》習(xí)題一、填空題1、一般廚房中常見的污染物有、、、等。2、北方地區(qū)冬季施工加入的防凍劑，會(huì)慢慢滲出有毒的氣，混凝土、石材、地磚、瓷磚等都能產(chǎn)生一定的放射性物質(zhì)----，這些氣體對人體危害極大。3、良好的居室環(huán)境要

2024-11-28 10:27

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第二十一章現(xiàn)代生物技術(shù)21世紀(jì)是“生命科學(xué)世紀(jì)”，是生物技術(shù)最具有發(fā)展前景和活力的時(shí)代。生物技術(shù)這項(xiàng)高新技術(shù)，在很多領(lǐng)域成為科學(xué)技術(shù)研究的熱點(diǎn)。但快速發(fā)展的生物技術(shù)，在給人類帶來好處的同時(shí)，也帶來一些困惑。人類將何去何從呢？第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用在日常生活中，我們一直應(yīng)用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品。如今，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)

2024-11-28 12:47

北師大版生物八下第25章生物技術(shù)同步測試-資料下載頁

【摘要】第25章生物技術(shù)一、選擇題：１.我們吃的面包暄軟多孔，制作面包時(shí)主要使用的是()Ａ.乳酸菌Ｂ.醋酸菌Ｃ.曲霉Ｄ.酵母菌２.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()４.腐爛的水果會(huì)

2024-12-03 01:00

2016春北師大版生物八下221生物的分類(2)-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的分類走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？情境導(dǎo)入1。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2？并說說你們小組的分類依據(jù)是什么？2．可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？圖22-1一些生物的生態(tài)圖

2024-12-07 21:21

2016春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)你見過這些會(huì)發(fā)光的生物嗎？。。,樹立利用生物科學(xué)為人類服務(wù)的意識。自學(xué)交流？？。。。轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費(fèi)品質(zhì)等方

2024-12-07 21:20

20xx春蘇教版生物八下242關(guān)注生物技術(shù)隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)隨堂反饋，當(dāng)前正在引發(fā)新的技術(shù)革命。21世紀(jì)發(fā)展最快的學(xué)科，生物技術(shù)已在、、、等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。利的誕生，表明人的克隆完全是的。，將威脅到人類社會(huì)現(xiàn)有的、、和。

2024-11-28 12:46

20xx春北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)2-預(yù)覽頁

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