【摘要】《家居環(huán)境與健康》習(xí)題一、填空題1、一般廚房中常見的污染物有、、、等。2、北方地區(qū)冬季施工加入的防凍劑,會慢慢滲出有毒的氣,混凝土、石材、地磚、瓷磚等都能產(chǎn)生一定的放射性物質(zhì)----,這些氣體對人體危害極大。3、良好的居室環(huán)境要
2024-11-28 10:27
【摘要】第二十一章現(xiàn)代生物技術(shù)21世紀(jì)是“生命科學(xué)世紀(jì)”,是生物技術(shù)最具有發(fā)展前景和活力的時代。生物技術(shù)這項(xiàng)高新技術(shù),在很多領(lǐng)域成為科學(xué)技術(shù)研究的熱點(diǎn)。但快速發(fā)展的生物技術(shù),在給人類帶來好處的同時,也帶來一些困惑。人類將何去何從呢?第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用在日常生活中,我們一直應(yīng)用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品。如今,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)
2024-11-28 12:47
【摘要】第25章生物技術(shù)一、選擇題:1.我們吃的面包暄軟多孔,制作面包時主要使用的是()A.乳酸菌B.醋酸菌C.曲霉D.酵母菌2.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()4.腐爛的水果會
2024-12-03 01:00
【摘要】第1節(jié)生物的分類走進(jìn)一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?情境導(dǎo)入1。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?并說說你們小組的分類依據(jù)是什么?2.可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎?分類的結(jié)果是什么?圖22-1一些生物的生態(tài)圖
2024-12-07 21:21
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)你見過這些會發(fā)光的生物嗎?。。,樹立利用生物科學(xué)為人類服務(wù)的意識。自學(xué)交流??。。。轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中,改造生物的遺傳物質(zhì),使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費(fèi)品質(zhì)等方
2024-12-07 21:20
【摘要】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)隨堂反饋,當(dāng)前正在引發(fā)新的技術(shù)革命。21世紀(jì)發(fā)展最快的學(xué)科,生物技術(shù)已在、、、等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。利的誕生,表明人的克隆完全是的。,將威脅到人類社會現(xiàn)有的、、和。
2024-11-28 12:46
【摘要】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進(jìn)化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)02神創(chuàng)論
2024-11-27 22:24
【摘要】《第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)》教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):舉例說出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用。2、過程與方法:通過生物技術(shù)在多方領(lǐng)域應(yīng)用的事例,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題。3、情感態(tài)度與價值觀:增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,用科的方法來辯證地看待生物技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)
2024-11-19 13:40
【摘要】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》習(xí)題1、近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了()A、環(huán)境因素對生物的影響B(tài)、生物因素對環(huán)境的影響C、非生物因素對生物的影響D、生物對非生物因素的影響2、生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)
2024-11-28 13:08
【摘要】討論?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識了,了解生物學(xué)知識到底對我們的生活有什么意義呢?第25章生物技術(shù)聽聽同學(xué)們介紹的生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時代的中國人和古埃及人用麥粉釀造啤酒周代后期,我國人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì),我國醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì),荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857年,巴
2024-11-30 08:10
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿黃山二中王進(jìn)一、教材分析(一)、教材地位:本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容,它既是對前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個總結(jié),又是對相關(guān)內(nèi)容的一個提升,使我們更加關(guān)注周圍的環(huán)境,更加注意對環(huán)境的保護(hù),從而使人與自然更加和諧的共處。因此,本節(jié)知識對學(xué)生而言有較強(qiáng)的教育價值。
2024-11-19 14:35
【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠認(rèn)識原生動物類群,列舉它們與人類生活的關(guān)系。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系;藻類的主要特征及與人類的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系;藻類的主要特征及與人類的關(guān)系
2024-11-19 14:36
【摘要】()B冷凍C真空包裝D曬干()B風(fēng)干C脫水D煙熏DC()A糖漬B蜜浸C曬干
2024-12-08 09:22
【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用本節(jié)目標(biāo)?舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。?舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。基因工程?概念按照人的意愿,運(yùn)用人工的方法,對生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”是改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠
2024-12-07 21:28
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿,運(yùn)用方法,對生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動植物稱為轉(zhuǎn)基因動植物。4、細(xì)胞工程是指在