20xx春北師大版語文九下第5課《白楊禮贊》word導學案(文件)
【正文】 。 ?分別從哪些方面描寫了白楊樹 ?具有什么深刻含義 ? 在描繪白楊樹的形象方面 ,作者用 “力爭上游 ”一詞概括了白楊樹形象總的特點 ,采用的是擬人手法 ,使白楊樹人格化。葉 ,寫它的向上 。二是作者又用了 “單調 ”“懨懨欲睡 ”與白楊樹的 “傲然聳立 ”相對照 ,又起了反襯作用 ,意思是黃土高原雖然偉大、雄壯 ,但離開了白楊樹 ,還是有單調之感 ,所以白楊樹更值得贊美。第一個 “難道 ”是總提 ,啟發(fā)人們深思 :不應該只覺得它是樹 。第四個 “難道 ”,由白楊樹的靠緊團結、力求上進的品質出發(fā) ,把它象征為在中國共產黨領導下的抗日 軍民和整個中華民族的精神和意志。葉葉皆團結 ,枝枝爭上游。 。丹青標風骨 ,愿與子同仇。 1941 年 ,茅盾《白楊禮贊》發(fā)表后 ,一位畫家根據《白楊禮贊》畫了一幅白
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