【摘要】秋天的懷念——史鐵生史鐵生,(1951—2020)著名小說(shuō)家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱,轉(zhuǎn)回北京。28歲發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》,以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說(shuō),散文多篇,其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年來(lái)最優(yōu)秀
2025-11-10 14:27
【摘要】活到最狂妄的年齡卻忽的殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。史鐵生1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2020年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說(shuō)的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象;體會(huì)對(duì)話、外貌、心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。3、學(xué)習(xí)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4、理解文章主題,探討人物與主題的關(guān)系。(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹(shù)人,字豫才,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說(shuō)《狂人日記》
2025-11-08 10:01
【摘要】楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會(huì)作者一家的善良,學(xué)會(huì)以善良對(duì)待善良,關(guān)愛(ài)弱者;3、品味文章語(yǔ)言的深意。楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——19
2025-11-10 14:48
【摘要】你喜歡什么小動(dòng)物?為什么?如果讓你介紹一種小動(dòng)物,你會(huì)介紹它的什么?鶯(法)布封科普小品科普小品是介紹、普及科學(xué)知識(shí)的一種說(shuō)明文體。多用文藝的筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述道理,使人在獲得知識(shí)的同時(shí),還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)1、概括段落大意,了解鶯的特性。2、了
2025-11-08 18:15
【摘要】我的一位國(guó)文老師——梁實(shí)秋《我的一位國(guó)文老師》單元計(jì)劃實(shí)施表.doc梁實(shí)秋,現(xiàn)代作家,文藝?yán)碚撆u(píng)家,翻譯家。原名治華,筆名秋郎。浙江杭縣(今余杭)人。1915年考入清華大學(xué)。后與聞一多等成立清華文學(xué)社,開(kāi)始寫批評(píng)文章和新詩(shī)。1923年留學(xué)美國(guó)。1926年回國(guó),先后在東南大學(xué)、暨
2025-11-09 02:18
【摘要】作者:李金柱
2025-11-09 02:40
【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)板書說(shuō)教學(xué)反思《愛(ài)蓮說(shuō)》是語(yǔ)文七年級(jí)上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊(cè)文言文篇數(shù)增加
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過(guò)一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說(shuō)起……返回學(xué)習(xí)目標(biāo),積累重點(diǎn)詞語(yǔ),整體感知課文內(nèi)容。
【摘要】山居秋暝王維古代詩(shī)歌基本知識(shí)介紹?詩(shī)歌發(fā)展的概況:《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩(shī)唐詩(shī)宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(shī)(自由體、律詩(shī))解剖本詩(shī)形式學(xué)習(xí)近體詩(shī)形式特點(diǎn)山居秋暝王維空山新雨后,
2025-11-08 16:03
【摘要】活板沈括學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解作者及《夢(mèng)溪筆談》;了解時(shí)間(工作程序)、邏輯相結(jié)合的說(shuō)明順序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過(guò)程與方法:學(xué)生在掌握文言字詞含義及用法的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)結(jié)合注釋翻譯文言語(yǔ)句;通過(guò)口述活版的制作過(guò)程,畫簡(jiǎn)要的工作流程圖,從而能指出課
2025-11-08 01:55
【摘要】在季羨林先生95歲生日那天,國(guó)務(wù)院總理溫家寶送來(lái)一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學(xué)貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的學(xué)者表示敬意。并風(fēng)趣地對(duì)季老說(shuō):“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文
2025-11-08 02:16
【摘要】山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。吳均(469-520)南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠,吳興故鄣人。他的散文以寫山水景物見(jiàn)長(zhǎng),文體清拔,時(shí)人或仿效之,人稱“吳均體”。關(guān)于作者:書---書信,一
2025-11-10 14:22
【摘要】為學(xué)彭端淑原題《為學(xué)一首示子侄》,示:給??看?!稙閷W(xué)》,是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們樹(shù)立志向,努力學(xué)習(xí),學(xué)有所成。這是針對(duì)學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生畏難情緒而說(shuō)的。題目《為學(xué)》為——做學(xué)——學(xué)問(wèn)導(dǎo)學(xué)1、查閱資料,了解作者概況及作者寫作本篇的用意
2025-11-08 16:02
【摘要】——安徒生說(shuō)課流程一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材說(shuō)教材地位和作用說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本文是北京課改版初中學(xué)段七年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇文章。這個(gè)單元的文章都是想象極為豐富的作品,需要學(xué)生發(fā)揮想象力,聯(lián)系生活,深入理解課文。
2025-11-08 20:49