20xx蘇教版語文必修四第3專題《秋聲賦》1(文件)
【正文】 烘托手法 秋狀 寫足 秋聲 由實入虛 虛實結合 作者認為?秋狀肅殺? 又是怎樣造成的呢？ 明確：?其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。 寫出了 秋聲中永恒的悲傷 ，為進入本文 主題 起了 鋪墊 作用。? 秋聲 （凄凄切切，呼號憤發(fā)） 秋色、秋容 秋氣、秋意 （秋狀） 又是怎么寫的？ 嗟乎，草木無情，有時飄零。 啊 !草木無情 ,到時候尚且凋零。 何況思考那些力量 無法做到的事情 、憂慮那些智慧 解決不了的事情 。 思考：第三節(jié)內容 找出本文的 主旨句 ，用自己的話說說意思？ 明確： ?奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！? 對于人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對植物的摧殘更為嚴重的多。但聞四壁蟲聲唧唧，如 助 余之嘆息。 結尾處 秋蟲的和鳴，更襯出作者的感慨與孤獨。 寫秋聲具體可聞 已經(jīng)不易， 把秋聲寫得飽含感情 ，具有意境，更非尋常手眼所能及。 明確： 《 秋聲賦 》 寫秋以 立意新穎著稱，從題材上講，悲秋是中國古典文學的永恒題材，但歐陽修選擇了新的角度入手，雖然承襲了寫 秋天肅殺蕭條的傳統(tǒng) ，但卻烘托出 人事憂勞更甚于秋的肅殺 這一主題，這就使文章在立意上有所創(chuàng)新。 。 為?賦’’體打開了一條新的出路，即 賦的散文化 ，使賦的形式活潑起來，既部分保留了駢賦、律賦的 鋪陳排比 、駢詞儷句及設為問答的形式特征，又呈現(xiàn)出活潑流動的 散體 傾向，且增加了 賦體 的抒情意味。 歐陽修這篇 《 秋聲賦 》 可以說兼有詩與散文兩者的佳作。 小結 : 這篇文章在遣詞造句方面還很富有音樂美 。（這時） 只 聽見四周墻腳下蟲聲唧唧，好像 應和著 我的嘆息。簡言之， 人事憂勞對人的傷害，更甚于秋氣對草木的摧殘。 奈何以 非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之 戕賊 ，亦何恨 乎 秋聲！? 為什么 要用不是金石的身軀，想去和草木爭奇斗盛？想想到底誰給自己帶來了 殘害 ，又何必 對 這秋聲怨恨呢！? 面對著蕭條肅殺的秋景，作者有何 感嘆？ 明確：社會?百憂?，人生?萬事?對人身心的莫大傷害
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