20xx蘇教版語(yǔ)文必修五第2專題《長(zhǎng)亭送別》1(文件)
【正文】 許多“潛臺(tái)詞”，也啟發(fā)著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。? 李清照 《 武陵春 》 ： ?只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。李煜將愁變成了水，秦觀又將愁變成隨水而流的東西，李清照又進(jìn)一步將愁搬上了船，王實(shí)甫則把愁裝在了車上。 ① 老夫人的形象 ?老夫人：“到京師休辱沒(méi)了俺孩兒，掙揣一個(gè)狀元回來(lái)者。長(zhǎng)亭分別之際，他“蹙愁眉”“長(zhǎng)吁氣”“閣淚汪汪不敢垂”，根本不愿意離去，但為了婚姻，只得忍痛“伯勞東去燕西飛”，他 蔑視門閥制度 ，沖破世俗觀念， 真可謂是 鐘情至誠(chéng)之士 ?！? 【 二煞 】 “你休憂‘文齊福不齊’”，我只怕你‘停妻再娶妻’。 ④ 紅娘的形象 ?實(shí)甫筆下的紅娘 聰明機(jī)智勇敢 ，她勇敢挫敗了封建勢(shì)力的代表老夫人和鄭恒，促成了崔張的結(jié)合， 富有正義感 ，是熱心善良的勞動(dòng)人民的代表，體現(xiàn)了下層百姓的道德標(biāo)準(zhǔn)。 ?（ 3）修辭方法多種多樣。和 【 端正好 】 中的清晨景象相比，氛圍更加蕭瑟凄冷。夕陽(yáng)古道，現(xiàn)在卻歸于一片寂靜。 小結(jié) 《長(zhǎng)亭送別》 是一首真摯的抒情詩(shī)， 是一幅濃郁的水墨畫， 是一支撩人心弦的離歌。秋色連波，波上寒煙翠。明月樓高休獨(dú)倚。都門帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ 送 別 李叔同 長(zhǎng)亭外，古道邊， 芳草碧連天， 晚風(fēng)拂柳笛聲殘， 夕陽(yáng)山外山。 暮秋時(shí)節(jié)的一天，碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云，地上到處是零落的菊 花，蕭瑟的秋風(fēng)一陣緊似一陣，避寒的大雁結(jié)陣飛向南方。傍晚清冷的陽(yáng)光斜照在鶯鶯掛滿淚痕的臉 上，哀怨中透著幾分嬌媚。車馬聲驚動(dòng)亭上棲鴉“噗噗” 飛起?？粗巷w 的大雁，鶯鶯在心里對(duì)張生說(shuō)，托付深情的大雁，傳來(lái)平安的消息吧！ 。此處就是分手之 地嗎？“開(kāi)席吧！”老夫人冰冷的聲音告訴鶯鶯：這是無(wú)法拒絕的現(xiàn)實(shí)。 秋風(fēng)掀開(kāi)車廂幕簾一角，紅娘順眼望去，恰見(jiàn)張生向車廂投過(guò)深情一瞥， 面容凄慘，雙目噙淚。 一輛油壁香車從普救寺駛出，穿過(guò)疏林，駛向十里長(zhǎng)亭。 一觚濁酒盡余歡， 今宵別夢(mèng)寒。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 ? 雨霖鈴 ? 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。 相關(guān)知識(shí) ? 蘇幕遮 ? “無(wú)聲”和“有聲” 兩相映襯，更加襯托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀。 ? “夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶”是寫耳聞，進(jìn)一層表現(xiàn)她的惆悵和眷戀。特別是巧用夸張 如何體會(huì)劇中情景交融的藝術(shù)境界 《 長(zhǎng)亭送別 》 這一折以景物描寫設(shè)置戲劇環(huán)境；渲染氣氛，與主人公的離愁別恨天然渾成，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。 （三）品味語(yǔ)言 ?《 長(zhǎng)亭送別 》 語(yǔ)言華美典雅，以富于文采為特色：（ 1）善于以景物描寫設(shè)置戲劇環(huán)境，渲染氣氛，情、景交融，情、境合一，富于意境美，語(yǔ)言委婉雋永。” 形象： 鶯鶯對(duì)“白衣秀士”張生的愛(ài)，是相互傾慕的產(chǎn)物，絲毫沒(méi)有摻雜世俗的考慮和利害的打算?！? 【 朝天子 】 “蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里。 ② 張生的形象 ?張生：對(duì)白以及 【 脫布衫 】【 小梁州 】 等的側(cè)面描寫。 鶯鶯的思想感情在這一折中經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化 ? 一 : 赴長(zhǎng)亭路上 ,因離別而 痛 苦 . 二 : 長(zhǎng)亭餞別時(shí)，痛 恨 功名利祿 . 三 : 臨別叮囑時(shí)， 怕 張生停妻再娶 . 四 : 分手后對(duì)張生的思 念 . （一）主題 重愛(ài)情 輕功名 《 西廂記 》 具有鮮明深刻的 反封建 主題 ,表達(dá)了反對(duì)封建禮教 ,反對(duì)封建婚姻制度 ,反對(duì)封建等級(jí)制度的進(jìn)步主張 ,鼓舞了青年男女為爭(zhēng)取愛(ài)情自由婚姻自主而抗?fàn)?. （二）人物形象 ?請(qǐng)同學(xué)們閱讀 《 長(zhǎng)亭送別 》 第二和第三個(gè)場(chǎng)景，在這部份課文中找出表現(xiàn)老夫人、張生和崔鶯鶯三人對(duì)待科舉的態(tài)度的句子。
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