【摘要】一、復(fù)習(xí)提問1、點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?2、“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句,它描述了黃昏日落時(shí)分塞外特有的景象。如果我們把太陽(yáng)看成一個(gè)圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)想象一下,直線和圓的位置關(guān)系有幾種?(1)dr點(diǎn)在圓內(nèi)(2)d=r點(diǎn)在圓上
2024-11-06 23:56
【摘要】與圓有關(guān)的位置關(guān)系◆隨堂檢測(cè)1.已知⊙O的半徑為4,圓心O到直線l的距離為3,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是()A.相交B.相切C.相離D.無(wú)法確定2.已知直線l與⊙O相離,如果⊙O的半徑為R,點(diǎn)O到直線l的距離為d,那么()
2024-11-15 00:46
【摘要】教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)。。。二、能力目標(biāo)1.通過對(duì)直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示,培養(yǎng)學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力。,理解并掌握直線與圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):直線與圓的三種位置關(guān)系的理解與應(yīng)用。2.難點(diǎn):運(yùn)用直線與圓的位置
2024-12-03 07:33
【摘要】FEDPOOCBACBACBACBA直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、過圓上一點(diǎn)畫圓的切線、作三角形的內(nèi)切圓2、了解三角形的內(nèi)切圓、三角形的內(nèi)心等概念3、通過探究作三角形內(nèi)切圓的過程,歸納內(nèi)心的性質(zhì),進(jìn)一步提高歸納能力與作圖能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓的作法,探究?jī)?nèi)心的性質(zhì)。
2024-11-28 18:22
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)經(jīng)歷探索兩個(gè)圓位置關(guān)系的過程,了解圓與圓之間的位置關(guān)系.(2)理解兩圓的位置與圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系.知識(shí)歸納:(1)圓與圓的位置關(guān)系:、、、、(2)兩圓位置與兩園半徑及圓心距間的數(shù)量關(guān)系:記大圓半徑R,小圓半徑r,兩圓心
2024-11-19 15:41
【摘要】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識(shí)點(diǎn)直線與圓的位置關(guān)系1.☉O的半徑為12,圓心O到直線l的距離為9,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(A)☉O的半徑為2022,圓心O到直線L的距離為D,若直線L與☉O有交點(diǎn),則下列結(jié)論中正確的(B)=2022≤2022≥2022
2025-06-17 12:05
【摘要】(1)圓和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.掌握?qǐng)A與圓的五種位置關(guān)系的定義、性質(zhì)及判定方法.2.通過兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和數(shù)形結(jié)合能力及用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)兩圓的五種位置與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系.教學(xué)用具準(zhǔn)備教師
2024-11-28 18:18
【摘要】學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期剩余課時(shí)數(shù)課題直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)掌握直線與圓的三種位置關(guān)系重點(diǎn)、難點(diǎn)1、掌握直線與圓的三種位置關(guān)系2、會(huì)證明圓的切線,及運(yùn)用圓的切線的性質(zhì)考點(diǎn)及考試要求1、掌握直線與圓的三種位置關(guān)系2、會(huì)證明圓的
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系(1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)](1)理解圓與圓的位置關(guān)系及其有關(guān)概念,并能初步運(yùn)用這些知識(shí)解決有關(guān)問題.(2)經(jīng)歷圓與圓的位置關(guān)系的探索過程,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)類比、分類、化歸、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想.(3)掌握?qǐng)A與圓的位置關(guān)系用數(shù)量關(guān)系所描述的性質(zhì)與判定,并能初步運(yùn)用它們解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題.一、課前預(yù)習(xí)
【摘要】【作業(yè)要求】知識(shí)維度(A事實(shí)性知識(shí);B概念性知識(shí);C程序性知識(shí);D元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平層次知識(shí)與技能記憶水平(Ⅰ)解釋性理解水平(Ⅱ)探究性理解水平(Ⅲ)1.直線與圓的三種位置關(guān)系A(chǔ)√2.
【摘要】課題圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)A與圓的五種位置關(guān)系重點(diǎn)、難點(diǎn)圓與圓的五種位置關(guān)系的判斷考點(diǎn)及考試要求1、會(huì)判斷圓與圓的位置關(guān)系2、會(huì)運(yùn)用圓與圓的位置關(guān)系的結(jié)論教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)要點(diǎn)】1圓和圓的位置關(guān)系(設(shè)兩圓半徑分別為R和r,圓心距為d)外離外切相交內(nèi)切內(nèi)
【摘要】點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí):P1P2P3O海平面海平面用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活探索直線與圓有幾種位置關(guān)系?想一想:上圖的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?圖形特征(1)直線和圓沒有公共點(diǎn)(2)直線和圓有唯一公共點(diǎn)(3)直線和圓有兩個(gè)
2024-12-08 13:33
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點(diǎn)PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點(diǎn)引圓的切線,這個(gè)點(diǎn)與切點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)稱為切線長(zhǎng)。
2024-12-07 15:19
【摘要】--(教案)備課時(shí)間:主備人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:了解“不在同一條直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-28 16:57
【摘要】第7課時(shí)§直線和圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程;理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系;了解切線的概念能力目標(biāo):提高學(xué)生的讀圖能力德育目標(biāo):運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系難點(diǎn):靈活運(yùn)用直線與圓有相交、相
2024-12-03 12:46