20xx秋人教pep版英語五年級上冊unit 5《there is a big be》word單元導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 歌謠，跟隨 flash,學(xué)生跟著節(jié)奏念并且配上動作。 X k B 1 . c o m 當(dāng)堂檢測 我已經(jīng)會聽說讀寫的單詞有： 我能夠與同伴進行英語交流的句子有： 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 自我評價 對自己做出評價 五 年級 英語 科 導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 5 There is a big bed 課時 第 5 課時 總課時 學(xué)習(xí)目標 能夠聽、說、認讀句子： There is? behind/? the?和 The? is behind/? the?，并能在情景中運用。 課前準備 課件、詞卡、圖片、錄音機、磁帶 學(xué)法指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境、閱讀教學(xué) X k B 1 . c o m 學(xué) 習(xí) 過 程 基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案 導(dǎo) 案 自主學(xué)習(xí) 自讀書本的 Let’ s talk 部分的對話，再觀察圖片，完成：： Warm up（熱身） 1) Chant and act 2） 介紹學(xué)習(xí)目標 合作探究 討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 分小組讀句子 朗讀課文； 完成練習(xí) 展示交流 個人練習(xí)熟練認讀單詞 .再次找出不熟練的，留有組長幫助或同伴幫助 小組長個個檢查，困難的同學(xué)可以個別輔導(dǎo)，（小組長可以采取優(yōu)幫困的措施） 對出錯單詞及時糾正 拓展延伸 １、參照 Task time 中的表格用“ What can you do? Can you?？”句型調(diào)查身邊的朋友能做哪些家務(wù)勞動。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 課前準備 課 件、句卡、圖片、錄音機、磁帶 新 課 標 第 一 網(wǎng) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 過 程 基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案 導(dǎo) 案 自主學(xué)習(xí) 自主預(yù)習(xí) Read and Write,找出不認識的單詞及句型，在書本上用鉛筆標記出來，并在英語本上書寫兩遍。 對出錯單詞及時糾正 新課 標第 一 網(wǎng) 拓展延伸 Let’ s wrap it up：讓學(xué)生觀察圖片， Match and write Complete the sentences 當(dāng)堂檢測 導(dǎo)學(xué)案 新 課 標 第 一 網(wǎng) 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 自我評價 對自己做出評價 。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 小組內(nèi)進行詞、句的交流、達到人人能夠認讀短文。 自我評價 對自己 做出評價 五 年級 英語 科 導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 5 There is a big bed 課時 第 6 課時 總課時 學(xué)習(xí)目標 能夠聽、說、讀、寫句子： There is a cat behind the door. There are two plants in front of the table 并在情景
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