20xx秋人教版語文七上第26課《小圣施威降大圣》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 跡。 （心理描寫，生動(dòng)刻畫出聰明的二郎神準(zhǔn)確 的判斷力。 （語言描寫，生動(dòng)表現(xiàn)出大圣的恣意狂妄和愛占嘴上便宜的個(gè)性。 示例二：本文選自第六回“ 觀音赴會(huì)問原因 ， 小圣施威降大圣 ”，既然 觀音 舉薦二郎神“ 擒猴 ” 。 四、 板書設(shè)計(jì) 變身激戰(zhàn)。 太上老君在天觀戰(zhàn)，丟下金剛套，擊中悟空 ， 眾神 才將其捉拿， 押其回上界。 【交流】 孫悟空大鬧天宮 ； 三打白骨精 ； 車遲國(guó)斗法 ； 女兒國(guó)遇難 ； 真假美猴王 ； 智取紅孩兒 ； 三借芭蕉扇等 。 示例三：文中寫 兩人變身搏斗 ， 兩人賭變化， 孫悟空先后變作麻雀、大鶿老、魚兒、水蛇，二郎神隨之變成餓鷹、大海鶴、魚鷹、灰鶴，“一物降一物”， 悟空一直被壓著打，還被二郎神 一彈弓打得從山上滾下來，這也是表明了猴子要弱于二郎。 （外貌描寫，生動(dòng)刻畫出大圣變法中的破綻之處，也暗示了二郎神敏銳的觀察力和謹(jǐn)慎聰明的一面。 （動(dòng)作描寫，生動(dòng)刻畫出大圣在情急之下的變法，表現(xiàn)他急中生智的一面。定變作魚蝦之類。 示例二：文中寫孫悟空使“隱身法”逃脫，徑至灌江口假變二郎神，至真的二郎神趕回來，“又一個(gè)爺爺來了”，讀了讓人忍禁不俊，充分體現(xiàn)了猴性的頑劣。 （三）深層探究 ，緊張中透露著詼諧，所使用的語言，常給人妙趣橫生的感覺。 【交流點(diǎn)撥】 二郎神與孫悟空的一場(chǎng)變身激戰(zhàn)。玉帝請(qǐng)來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請(qǐng)孫悟空管理蟠 桃園。便去東海龍宮借兵器，得“如意金
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