【摘要】學習目標:1、識記柳宗元簡介。2、理清課文大意,理解、記憶常用文言實詞的意義。3、學習區(qū)寄不畏強暴、以智慧取勝的斗爭精神,了解當時社會的黑暗現實。4、背誦全文教學重點1、理解、記憶常用文言實詞的意義2、背誦全文教學難點官府與“鄉(xiāng)之行劫縛者”對表現主人公形象、性格所起的作用。教時安排三課時
2024-11-28 03:06
【摘要】《詩兩首》:《金色花》《紙船─寄母親》教案教學目標1.有感情的朗讀詩歌,體會這兩首詩所蘊含的哲理。2.體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。3.培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。教學重點反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。課時安排
【摘要】《我的夢想》學案設計學習目標1.跟作者一起對體育內涵做深刻認識。2.解讀課文,深刻體會作者情感。3.培養(yǎng)自主探究能力,創(chuàng)造性地展示學生的體驗。學習重點:反復誦讀課文,讓學生在充分的語文實踐中解讀文章。學習難點:深刻理解對體育的一往情深的感情。一、資料鏈接史鐵生,1951年生于北京,清華大學附中畢業(yè)后,于1969
2024-11-28 03:02
【摘要】《烏篷搖夢到春江》教案執(zhí)教:程紅林教學目的:1、感知文章的主要內容,理清文章的結構思路。2、體味文章富有詩情畫意的語言。3、領悟文章蘊含的思想感情,學習作者敏銳感知生活中美的能力。教學重難點:1、深入了解富春江景物美麗的自然景觀和人文景觀的獨有特點。2、品味優(yōu)美詩化的語言。教學準備:1、
2024-11-28 02:23
【摘要】17.牧鵝散記[教學目標]1.自主、合作閱讀課文,篩選整理相關信息。2.體味語言,學習準確、形象、生動地說明事物的方法。3.培養(yǎng)學生觀察事物、勇于發(fā)現的科學精神。[教學重難點]1.培養(yǎng)閱讀文章,篩選整理相關信息的學習方法。2.體會科學小
2024-11-18 23:11
【摘要】第二單元教學計劃一、單元教學目標:1、掌握生字解詞和文學常識。2、重點課文了解文章內容,深入理解重點課文的重點段落和內容。3、理解和體會親情的偉大。二、教學內容與知識結構。家庭是一個人成站的搖籃。濃濃親情,動人心弦。天倫之樂,其樂融融。本單元以家庭、親情主題,選取了六篇課文,分別是《風箏》、《祖父后園和我》、《冬夜的燈光》,《散步》、
2024-11-18 19:53
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學軍一、教學目標1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語的含義。2、提出論點后逐層論證的方法。樹立唯物主義觀。。二、課時安排2課時課前準備:“訂鬼”之意是:
2024-11-18 16:32
【摘要】29.《陌上?!穼W案學習目標:,能復述故事。。,欣賞羅敷機智善辯、不慕權貴的古代婦女形象。一、讀一讀:流暢地通讀全文,完成下列字音隅倭墮髻緗綺襦捋髭踟躕姝驪帩二、記一記:,弄懂課文意思,完成下列詞語的注釋。陌:
2024-11-28 03:09
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現在的大致相似
2024-11-19 00:34
【摘要】17《奔落的雪原》導學案(高翔編寫)【預習互查】。跌落()懸崖()解數()疲憊()()頃刻()咆哮()()顛簸()急遽()秉燭()
2024-11-18 23:09
【摘要】20、寫在雪地上的書一、基礎知識1、給下列詞語中劃線字注音:光滑()曠野()蒙騙()狡猾()翅膀()嗅氣味()2、下列詞語書寫有誤的一項是()A、泥虧痕跡狡猾B、踩踏拂扇蹦跳C、脊背曠野追蹤
【摘要】6.《我的老師》問題導讀—評價單班級:姓名:組名:指導教師:付麗茹審核人:時間:【學習目標】知識與技能:1、積累運用“狡猾、依戀、糾紛”等詞語。2、默讀課文,整體感知文章內容。3、學習用樸素的語言表
2024-11-28 16:16
【摘要】第9課《貓的故事》學習目標1、閱讀課文,理解積累本課生字、生詞。2、反復閱讀,復述故事。3、通過分析關鍵詞,把握關鍵情節(jié),提高對敘事性作品的復述能力。名師導航內容感知《貓的故事》表現的是對于動物生命的珍視,作者把這種珍視寫成了一種過程,把重點放在轉化之前,暴露自我的兇殘,其中明顯包含著對自我的批判。文章采取兩條線索并進
2024-11-28 12:08
【摘要】8.《聽潮》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月22日9月下旬七年級備課組第一課時教學目標,并理清文章脈絡,多層次、多角度地描摹事物的方法。,在理解內容、品味語言的基礎上進行評點批注。、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽潮》是鄂教版語
2024-11-28 03:05
【摘要】5白楊禮贊茅盾教學目標1、進一步了解象征手法在本文中的運用2、學習散文的寫法3、理解白楊樹的象征意義,學習北方抗日軍民的精神。教學設想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃,應指導學生反復朗讀,特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格,以及揭示其象征意義