【摘要】活板沈括學習目標知識與能力:通過學習本文,了解作者及《夢溪筆談》;了解時間(工作程序)、邏輯相結(jié)合的說明順序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過程與方法:學生在掌握文言字詞含義及用法的基礎(chǔ)上,初步學會結(jié)合注釋翻譯文言語句;通過口述活版的制作過程,畫簡要的工作流程圖,從而能指出課
2025-11-08 01:55
【摘要】在季羨林先生95歲生日那天,國務(wù)院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽的學者表示敬意。并風趣地對季老說:“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文
2025-11-08 02:16
【摘要】誡子書諸葛亮諸葛亮,名亮,字孔明,號臥龍先生;三國時期著名的政治家、軍事家。被稱為“古今第一賢相”。“前四史”是“二十四史”中的前四部史書,即為《史記》(司馬遷)、《漢書》(班固)、《后漢書》(范曄)、《三國志》(陳壽)。?三顧茅廬
2025-11-10 14:26
【摘要】課前積累一、經(jīng)典名句積累。——《禮記》[解讀]不斷的學習,這樣以后才知道自己的不足。愛因斯坦曾把自己比作一個大圓圈,把知識淺薄的人比作一個小圓圈。大圓圈外邊接觸的空白比小圓圈的多,因此,知識越多的人,越能察覺到自己的不足。知道自己的不足,越是能努力學習,越是努力學習知識就越豐富。,思而不學則殆?!墩撜Z》
2025-11-10 18:04
【摘要】中國四大發(fā)明指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。最早出現(xiàn)的指南針叫司南,它是利用天然磁石琢磨而成,像一湯勺,重心位于底部正中,底盤光滑,四周刻二十四個方向,使用時把長勺放在底盤上,用手輕撥,使它轉(zhuǎn)動,停下后長柄就指向南方。后來人們發(fā)明了人工磁化方法,制造了指南魚和
2025-11-08 16:02
【摘要】北京的第一課時自學目標:(學習想高效、目標不可少)1、我能學會本課生字喬、絹、裱、褪等八個生字,并能正確讀寫。2我能理解課文里的重點詞語的意思。3我能正確流利地朗讀課文,了解課文的大概內(nèi)容。1、我像一片云,從四季常青的東海之濱飄到了北京城。2、在到北京之前,有人告訴我:
2025-11-05 23:56
【摘要】1春學習導(dǎo)航課前自學課內(nèi)精讀
2025-11-09 06:59
【摘要】?思考:?《選丼風波》中“風波”是什么意思???這個風波是怎樣產(chǎn)生的?又是怎樣結(jié)束的??要理清這些問題,就要先熟悉故事內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。通過我們速讀課文后,請同學概括故事情節(jié)。①②③④選舉主席處理噪音事件余波雙喜臨門賈里魯智勝
2025-11-09 19:49
【摘要】一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。1、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!痹囈辉?、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎
【摘要】席慕容拖鞋外婆12345陳舊、普通“不像樣”“被”洗干凈暖和、舒適“一直留在身邊”神態(tài)動作語言“笑”“搖”珍惜(溫和、善良、安詳)(慈祥)懷念(寵愛)(舍不得丟)“我”拖鞋外婆
2025-11-08 10:01
【摘要】街頭巷尾經(jīng)常回蕩著的商販的吆喝聲,這在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導(dǎo)入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標:了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2025-11-08 20:24
【摘要】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國詩人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉姡瑧嵟刂赋鰵⒑ζ障=鸬膬词志褪嵌韲狭魃鐣?,這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩人飲彈身亡,年僅27歲。正如高
2025-11-08 02:38
【摘要】核舟記魏學洢記:一種文體,可以記人和事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,又稱“雜記”。寫法上以記述為主,兼有議論、抒情成分。?我國的微雕藝術(shù)有著悠久的歷史,堪稱一絕,據(jù)說如今已創(chuàng)下七項吉尼斯記錄。三千多年前的中國人就在甲骨文上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代,能在一根象牙筆桿上雕
2025-11-10 14:27
【摘要】藤野先生藤野先生魯迅2、分析藤野先生的優(yōu)秀品格學習目標1、整體感知、理解課文的脈絡(luò)第一部分:見藤野之前(離開東京去仙臺的原因)1-3段在東京清國留學生的庸俗生活作者抓住了()、()等細節(jié)如圖
【摘要】海洋與生命基礎(chǔ)練習部分:1、dìngkuíjùnz?ēhè2、B(冠:帽子騰:奔跑、跳躍雋:同俊,雋秀聳:高起,直立)3、D4、對峙垂照滾涌壯觀5、A6、D7、A8、B
2025-11-08 20:49