3關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考(文件)
【正文】 揚(yáng)好人好事與學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。一是增設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課與閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生方法，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣；二是加強(qiáng)計(jì)算 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 機(jī)課程的教學(xué)，教給常識(shí)，培養(yǎng)獲取信息的能力。 （三）師資隊(duì)伍建設(shè) 制定教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 指導(dǎo)每一位老師根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂并實(shí)施個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。給予外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題經(jīng)費(fèi)、資源使用等優(yōu)先權(quán)。 開展教師基本功訓(xùn)練比賽。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真抓好（打造書香校園，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)）的課題研究，并以此為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。 （六）體衛(wèi)工作建設(shè) 嚴(yán)格兩操一課的考核評(píng)價(jià)，落實(shí)體育成績(jī)測(cè)試與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、體育教師的工作考核掛鉤。 進(jìn)一步理清學(xué)校管理鏈，健全決策 —— 執(zhí)行 —— 監(jiān)控 ——反饋的管理回路，使整個(gè)管理工作有章可循。充分發(fā)揮工會(huì)的作用，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)等。 組長(zhǎng)： xxx 成員： xxxxxxxxxxxxxxx （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想 組織教師討論、學(xué)習(xí)本規(guī)劃，了解發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)、階段目標(biāo)，統(tǒng)一思想。 。 （四）加強(qiáng)校際間的教育教學(xué)交流，積極與市教研室、鎮(zhèn)教研員聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)校工作的開展。實(shí)行民主管理，虛心聽(tīng)取和采納教職員工的建議， 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 營(yíng)造民主、和諧的氛圍。包括各類常規(guī)的管理制度，教師的評(píng)價(jià)與分配制度等。 定期開展健康衛(wèi)生知識(shí)講座，增強(qiáng)師生健康衛(wèi)生意識(shí)。 以 “ 書香 ” 特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設(shè)， 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 整體策劃學(xué)校 vi 視覺(jué)系統(tǒng)，提升學(xué)校文化的檔次和品位。注重學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，注重工作方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，既能獨(dú)當(dāng)一面，又能主動(dòng)配合；樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，有清晰的工作思路和明確的工作目標(biāo)；有拒絕平庸，絕不應(yīng)付，追求卓越的精神，在分管的領(lǐng)域中創(chuàng)出一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)出學(xué)校特色，出色完成各階段的
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