3關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 13 頁(yè) 社會(huì)實(shí)踐中思想感情得到薰陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華，通過(guò)實(shí)踐育人，培養(yǎng)具有自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律意識(shí)的社會(huì)主義事業(yè)～人。 《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》提出了當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)的四大任務(wù)：從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的 理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。在弘揚(yáng)和培育民族精神方面，我們將做好三項(xiàng)工作。二是把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開(kāi)展 弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。三是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，弘揚(yáng)和培育民族精神教育。教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的通知》，要求將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。各實(shí)驗(yàn)小學(xué)年內(nèi)全面啟動(dòng)心理健康教育。要以新的守則和規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān) 持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)，把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資 “ 四落實(shí) ” 。 基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給未成年人思想道德建設(shè)提供有力的保障，未成年人思想道德建設(shè)要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。 第二，加強(qiáng)德育課程建設(shè)。要充分發(fā)揮這些德育資源的作用，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地 和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 尚品德和感人事跡。要突出管理的強(qiáng)制性，有硬性規(guī)定。 （三）以 “ 三化 ” 為策略，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的方式和方法。要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標(biāo)內(nèi)容體系、途徑方法體系、管理評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新德育方式和手段。學(xué)校 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際狀況在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。 。德育管理要建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，把德育工作放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考，德育隊(duì)伍延伸到家庭和社會(huì)。 第二，德育模式和內(nèi)容要特色化。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高 速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，不僅促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步，同時(shí)也蘊(yùn)含了豐富的道德內(nèi)涵，拓展了德育工作空間，為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。在教師職稱評(píng)定中的德育學(xué)科系列中，做好評(píng)聘德育高級(jí)教師、德育特級(jí)教師和德育學(xué)科帶頭人的工作。依據(jù)法律法規(guī)，不斷改善德育工作的規(guī)章制度。 第三，加強(qiáng)德育基地建設(shè)。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛 的德育隊(duì)伍是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。繼續(xù)按照全國(guó)和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見(jiàn)》的要求，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育。最近教育部對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作了修訂。 第三，大力開(kāi)展心理健康教育。要從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐出
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