冀教版數(shù)學(xué)六上《扇形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計3(文件)
【正文】 地表示部分與整體的之間的百分比之后的進(jìn)行的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 。 五、 教學(xué)設(shè)想： 學(xué)生在上一節(jié)課已經(jīng)對扇形統(tǒng)計圖有了初步的認(rèn)識。 同步練習(xí) 做一做 二、 全課小結(jié) 讓學(xué)生談一談自己本節(jié)課的收獲和體會 三、 布置作業(yè) 五年級一班上學(xué)期期末的音樂成績，得優(yōu)的有 12 人，得良的有 16 人，及格的有 10 人，不及格的有 2 人。 將解答過程在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，然后自己的解答過程進(jìn)行進(jìn)一步完善。 全世界有哪幾個大洲？哪個州的面積最大？ 圖中各個扇形分別表示什么？ 那兩個洲的面積之和接近陸
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