3管理者角色認(rèn)知與自我定位學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 困難和問題拋出去，而是帶著解決困難和問題的方案進(jìn)行匯報(bào)請(qǐng)示。古 人云在其位，謀其政。所在崗位更不能是自然人的狀態(tài)。但我很少見我們國(guó)家政府人員如此這般，顯然，這與身份不符，更與形象不符。管理的核心是這個(gè)四點(diǎn)。在組織過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮賦能者的角色，做好引導(dǎo)者。在今年三月底的時(shí)候，管理出現(xiàn)了問題，在追責(zé)的時(shí)候，竟然說沒有相關(guān)制度。 在實(shí)際工作中，我們都會(huì)與各部門或者各種類型的員工打交道。要么是老好人，誰也不得罪，最后自己悻悻離開。 。 總之，角色認(rèn)知與自我定位是內(nèi)在認(rèn)知問題，認(rèn)知決定行為。員工不會(huì)因?yàn)槲覀儓?jiān) 持原則和立第 2 頁共 3 頁 場(chǎng)而心生不滿，因?yàn)槲覀兦疤崾窃谶x人、培訓(xùn)、帶教過程中不斷建立我們所堅(jiān)持的企業(yè)文化和工作理念。所以在會(huì)議上形成共識(shí)，即層級(jí)負(fù)責(zé)制。例如，一項(xiàng)制度和規(guī)定，做著做著就 “ 走形變樣 ” 了，一項(xiàng)決議反復(fù)強(qiáng)調(diào)仍然出錯(cuò)， 第 4 頁 共 4 頁 而且是低級(jí)錯(cuò)誤。作為管理者，部門整體規(guī)劃和目標(biāo)一定要有計(jì)劃，否則就會(huì)陷入忙亂狀態(tài)。在員工
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