人教版品德與生活二年級下冊《鮮艷的紅領巾2》教學設計(文件)
【正文】 少先隊） 那么請大家閉上眼睛，摸著胸前的紅領巾，回憶一下自己入隊時的情景。） 師：人隊的時候，我們又激動、又快樂，又光榮、又自豪。） 師小結：紅領巾是黨和人民系在我們胸前的一種希望，它時刻提醒我們在少先隊的組織里把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。 承諾守信有誠心，助人為樂要熱心。 手拉手兒向前進，隊旗下面心連心。） 板書設計 s 。所以我們都應爭做一名優(yōu)秀少先隊員 ! （板書：爭做一名優(yōu)秀少先隊員） 師總結：今天我們的少先隊員們表現(xiàn)得都很好，老師希望你們在今后的少先隊活動中，都能像今天這樣積極參與活動，為自己胸前的紅領巾爭光，讓紅領巾因為你而更加鮮 艷。 遇到困難不灰心，拾金不昧有良心。） 活動四：情感升華 過渡語：同學們說得好，演得也好，但是要想成為優(yōu)秀的少先隊員就要用心去做每一件事，現(xiàn)在我們一起來學習一首“心字歌”，看看這首歌告訴我們還應該怎樣做？ （學生誦讀兒歌。 （引導學生從學校、家庭、社會三方面去談。） 師：此時此刻，你的心情怎樣？都想到了些什么？想向大家說些什么？ （師生展示課前準備的自己入隊時的照片、家長給學生錄制的錄像等相關資料，向大家表述自己當時的心情、感受。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著為共產主義事業(yè)貢獻出一切力量 !） 師小結：沒想到同學們在課外了解了這么多的少先隊的知識，希望同學們今后能夠更加尊敬、愛護并且要正確的使用它們，能做到嗎？ （板書：
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