《海倫183凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)資料(文件)
【正文】 。 朗讀課文。 用喜悅、如饑似渴造句。 理解：讓海倫摸清，體會(huì)海倫是怎樣說(shuō)話的 夜以繼日反復(fù)練習(xí)，練習(xí)，練習(xí) （海倫學(xué)習(xí)說(shuō)話非常艱辛，但她不怕，拼命學(xué)習(xí)） 你們能把海倫這種努力的精神讀出來(lái)嗎指導(dǎo)朗讀。說(shuō) 。 三、學(xué)習(xí)第四段。 你想學(xué)海倫的什么 五、作業(yè)設(shè)計(jì)： 引號(hào)有哪些用法討論課后習(xí)題。凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）《海倫 推薦讀物《假如只有三天光明》，進(jìn)一步體會(huì)海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。 （不屈不撓的奮斗精神，為他人服務(wù)的精神） 9 理解：傾注、不屈不撓 四、回顧全文，朗讀體會(huì)。一 。一 。 指名讀第三段，思考：薩勒老師是怎樣教海倫說(shuō)話的 海倫是怎樣練習(xí)的 同桌互相討論。 有感情地朗讀課文。 二、作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 理解句子：學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了 像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘露。水 rsquo。 就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到海倫的身邊，她是怎么做的海倫又是怎么做的默讀第二段，劃出有關(guān)的句子。 自讀第一段，想一想，這段告訴我們什么你是怎么知道的 同桌交流。 第二課時(shí)： 一、課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文的一、二兩段，體會(huì)海倫對(duì)生活、對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。 分段讀課文，要求讀通順。奉獻(xiàn) 討論分段： 第一
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