《海天驕子》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 同一位軍人這一點你有什么想法 ③感情朗讀。 柏耀平從艦長班畢業(yè)，跨上現(xiàn)代化戰(zhàn)艦后，是如何征服這座浮動的海上科技城的 （ 3）找重點語句，自主熟讀精思。 （心潮起伏指伯耀平心緒此起彼伏，心情激蕩不已，從而體會：柏耀平充分認(rèn)識到掌握現(xiàn)代科技的重要性，他立志憑產(chǎn)力征服這座浮動的海上科技城 lsquo。 （ 5）指導(dǎo)感情朗讀。 （ 4）指導(dǎo)感情朗讀。 （ 1）指名讀。 （引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞去品味理解，感受伯耀平刻苦學(xué)習(xí)、勇攀科技高峰的精神，了解他成為海天驕子的成長歷程。他決心征服這座浮動的 lsquo。 4 精讀第二段 （ 1）默讀。 （ 2）出示有關(guān)語句。 戰(zhàn)鷹 俯沖 精通 化為烏有 艦艇 噴射 警戒 灰飛煙滅 這是
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