《牛郎織女》解析與教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 》《鵲橋仙》《天上的街市》，感受變化。 （板書(shū)：想像基于現(xiàn)實(shí)。） 對(duì)照定義說(shuō)說(shuō)看法。但面對(duì)這么兇惡的王母，真的很氣憤。一 。到這里，對(duì)兩人是不是想說(shuō)點(diǎn)什么贊嘆、欽佩、祝福 分離 。 渴望自由和真正的幸福：天庭和人間比較： 一樣辛苦 冷漠無(wú)情 真情溫暖 禁錮身心 自由 對(duì)自由的渴望 對(duì)真實(shí)的愛(ài)情的渴望和追求 4 勇敢：決心，意味著想了很多，想了些什么可怕的責(zé)罰，天庭的冷漠和不自由，人間的真情和溫暖在權(quán)衡。 織女 。一 。一 。第三小節(jié) 牛郎 。 交流： 老牛的撮合 。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入揭題 讀題。是因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的思維十分開(kāi)闊，敢想，有創(chuàng)意。 在上課時(shí)，也有學(xué)生問(wèn)：為什么織女真的會(huì)嫁給牛郎呢在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣的事情嗎我很贊賞孩子們的思考。 通過(guò)師生對(duì)話，學(xué)生基本明白了課文實(shí)際上寄托了勞動(dòng)人民美好的愿望，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)道德文化進(jìn)行了一個(gè)折射。在課堂中，我通過(guò)設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟文字所表達(dá)的含
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