《我想》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ４、指導(dǎo)書寫。 三、學(xué)習(xí)生字。 5 （３）推薦讀得好的同學(xué)向大家匯報。 ３、指名讀第三節(jié)。 ３、學(xué)會九個生字及由這些生字組成的新詞。 １、讀完課文，你有什么體會？ 學(xué)生充分說。進一步感受大自然的美好和生活的美好。 （１）指名讀第五節(jié)。 解決疑難：為什么說藍天是我的課堂？ （３）、學(xué)習(xí)第四節(jié)。 指名讀第三節(jié)。 （３）用讀或演的形式匯報。 ５、指名讀課文第一至四節(jié)。 汲取中的汲讀 ji ４、老師簡要介紹作者。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2 ２、教師說：當(dāng)同學(xué)們看到鳥語花香、綠樹成蔭、藍天白云這些美麗的景色時，想到了什么？讓我們一起走進作家的作品中，去品味生活。 激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。 正確流利有感情的朗讀背誦這首詩。 學(xué)會本課九個生字和
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