小學(xué)五年級(jí)語文教案——赤壁之戰(zhàn)（第一課時(shí)）(文件)
【正文】 拓展延伸： 出示本校王保華老師的書法作品《赤壁懷古》，讓學(xué)生鑒賞。曹操率軍欲滅吳。而黃蓋的計(jì)策對(duì)周瑜來說真是及時(shí)雨，對(duì)曹操來講真是一把利斧。（指名回答）分析黃蓋的話：（指導(dǎo)朗讀）。那么在整個(gè)事件的過程中，誰起了關(guān)鍵的作用。這應(yīng)當(dāng)是全文的起因部分。用火攻，你認(rèn)為好不好 敵眾我寡、不宜久持、應(yīng)速戰(zhàn)速?zèng)Q 曹操戰(zhàn)船連接，不利行動(dòng) 戰(zhàn)船及其帆篷、 繩索、木板等都是易燃之物 （投影出示： 黃蓋假投降，曹操為什么不懷疑） 曹操驕傲自大，盲目樂觀 曹操深信黃蓋的話 黃蓋的船偽裝的好，使曹操不容易發(fā)覺其中有詐。驕傲自大，落荒而逃） 4 大家談得都很有道理下面，我們?cè)賮硭伎歼@幾個(gè)問題。一 。一 。大家看這首歌詞：滾滾長(zhǎng)江東逝水，告訴我們事情發(fā)生的地點(diǎn)是什么隨機(jī)板書：長(zhǎng)江 再看第二句：浪花淘盡英雄問：《三國(guó)演義》大家認(rèn)識(shí)三國(guó)演義里面那些人物呢（指名回答）看來大家對(duì)三國(guó)演義還真是了解不少。究竟這發(fā)生在赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是怎么一 回事呢下面，我們先來欣賞一曲蕩氣回腸的歌曲吧！領(lǐng)略一下 1700多年前的壯觀與激烈吧
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