在大海中永生教案2(文件)
【正文】 鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界，他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界 a讓學(xué)生齊讀這句話。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)也后面的感情更強(qiáng)烈） 9 (7)練習(xí)背誦第 3節(jié)。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師： A、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪兩部分，大家回想一下，第一部分寫了什么 B、那架專機(jī)是怎樣飛向大海的 C、低低地，緩緩地表達(dá)了人們?cè)? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）在大海中永生教案 2 教學(xué)要求： l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文 10 （ 2）他一生為我國(guó)作出了很多貢獻(xiàn)，臨終前，還再三叮囑，死后要捐獻(xiàn)角膜、解剖尸體，不留骨灰、撒入大海，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民 （ 3） 師：嶄新的歷史指的是什么為什么課文中說(shuō)今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章最后一個(gè)篇章又指的是什么（鄧小平爺爺臨終前，再三叮囑，死后捐獻(xiàn)角膜、解剖遺體，不留骨灰、撒入大海 。 齊讀第二段。 e小結(jié)：這句話句式整齊，情感充沛，要讀出這樣的內(nèi)涵：小平爺爺及其豐功偉績(jī)?nèi)嗣癫粫?huì)忘記，他的形象不可磨滅，永遠(yuǎn)活在人民心中！ e再次齊讀。 ) d四個(gè)大組分別讀四個(gè)帶也許的分句，比比哪組讀得好。人們的心情多么矛盾，不想小平同志離開(kāi)，又不忍心違背他老人家的遺愿，所以（引讀第 2節(jié)） （二）細(xì)讀第二段并背誦 學(xué)習(xí)第 2節(jié)： (1)引導(dǎo)理解嗚咽痛悼的意思。 師：嶄新的歷史指的是什么為什么課文中說(shuō)今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章最后一個(gè)篇章又指的是什么（鄧小平爺爺臨終前，再三叮囑，死后捐獻(xiàn)角膜、解剖遺體，不留
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