小學(xué)四年級語文教案——《威尼斯的小艇》第一課時教學(xué)設(shè)計之三(文件)
【正文】 的哪幾個方面的特點？ 5 5．哪個句子寫得最好？這個句子用了什么寫法？用什么來打比方？用了這寫法有什么好處？ 6．那船夫的駕駛技術(shù)是怎樣的？用直線劃出有關(guān)句子。如果要用幾句話描寫它的樣子，可以從哪幾方面寫？（教師下水文） 2．你們能運用所學(xué)的抓住事物特點的方法說說你心愛的物品嗎？ 3．師生評議。④自然段，并練了筆，發(fā)揮了小主人精神，形成能力，在下節(jié)課中我們繼續(xù)學(xué)完剩下的內(nèi)容。 5．你們能把剛才說的用電腦打出來嗎？如果能上網(wǎng)就更好，就可以與廣州的小朋友互相學(xué)習(xí)。（學(xué)生自己通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成練習(xí)） 三、小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描寫事物的方法，在描寫一個事物的時候，要抓住事物的特點來寫，要想使文章具體、生動，還可以適當(dāng)?shù)剡\用打比方的寫法。 2．出小艇的樣子，學(xué)生看圖用自己的話描述小艇的樣子。 7．老師播出易錯字，提醒注意。 1．師播出自學(xué)要求。 第二課時教學(xué)要點： 1．學(xué)習(xí)課文第五自然段。 2．學(xué)習(xí)課文 1mdash。 讀寫結(jié)合法。
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