六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后(文件)
【正文】 們以前學(xué)過(guò)的課文在寫法上有什么不同 2．小組交流。──程頤 在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可 *的材料是自己親見(jiàn)的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能 *別人的傳說(shuō)了 。這是做一 6 切學(xué)問(wèn)的基本條件。否則便是盲從，便是迷信。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。清代的一位大學(xué)問(wèn)家── 戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。） 2．讀了兩篇論說(shuō)文，下面我們親自嘗試來(lái)寫一寫論說(shuō)文。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 20真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)澡、械等 5個(gè)生字，正確書寫誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見(jiàn)慣、無(wú)獨(dú)有偶、見(jiàn)微知著、鍥而不舍等詞語(yǔ) （ 2）除此之外，教師還可補(bǔ)充：蚯蚓在美國(guó)東海岸有，在歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有，魏格納從蚯蚓的分布，推論出歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開(kāi)了，分為兩個(gè)洲 。比如功夫不負(fù)有心人虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后失敗乃成功之母一份耕耘一份收獲等等。 （ 2）全班交流，說(shuō)一說(shuō)這篇文章作者要說(shuō)明什么觀點(diǎn)。 7 一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于
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