五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣（九）1(文件)
【正文】 3．他選中了一本《現(xiàn)代漢語詞典》，到收款臺交款。 二．引導學生濃度嘗試做讀書筆記 1．分發(fā)課外閱讀材料。 （ 3）摘抄重點詞句，讀后感以三言兩語的形式寫出自己的收獲和感想。 三．教師小結(jié)。n的字形和這個詞語的意思。本學期中，班級將進行優(yōu)秀讀書筆記展覽，我們看誰讀書筆記做得最好。 4．總結(jié)評比。 1．出示浩 hagrave。 4．學生小組交流所做的讀書筆記，相互取長補短。 5 要求：（ 1）認真閱讀材料。 5．總結(jié)。 1．一名學生安靜地在書店的柜臺旁選擇工具書。 5．教師小結(jié)。 1．先觀察第 4頁的圖畫，說說圖上有哪些工具書，自己現(xiàn)在有哪些工具書，還準備購買什么工具書，框內(nèi)中間兩幅小圖上畫有誰在什么地方干什么。 第二課時 一．看圖揭題，了解工具書的意義 1．出示教學掛圖，讀讀橢圓形框內(nèi)的兩行文字，說說圖上是誰，他手里拿的是什么，以明確該圖的主題。 （ 1）摘抄。
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