五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣九1(存儲版)
【正文】 。 4．學生小組交流所做的讀書筆記，相互取長補短。 4．總結(jié)評比。n的字形和這個詞語的意思。 （ 3）摘抄重點詞句，讀后感以三言兩語的形式寫出自己的收獲和感想。 3．他選中了一本《現(xiàn)代漢語詞典》，到收款臺交款。 3．然后觀察第 5頁上部兩幅圖，說說圖上畫了誰在干什么。（概括主要內(nèi)容） （ 3）寫讀后感受。 二．觀看插圖，讓學生掌握讀書做筆記的方法。 3．指導(dǎo)學生認真觀察圖畫，使學生了解小學階段應(yīng)使用哪些工具書和為什么使用這些工具書。訓(xùn)練學生查工具書解決讀書時的實際問題，逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的良好習慣。不動筆墨不讀書是什么意思 （ 2）下面一幅圖上的女同學在干什么態(tài)度怎樣 （ 3）園形特寫圖上有什么這告訴我們，讀書做筆記要準備好哪些東西 2．指導(dǎo)觀察第 2頁和第 3頁的通版圖。 2．指名回答。 6．最后觀察第 5頁中間和下面的兩面三刀幅圖，說說這兩面三刀位小學生是怎樣使用工具書的，結(jié)合自己平時的學習
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