五年級(jí)語(yǔ)文教案——《我們的小車》(文件)
【正文】 4．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，教師巡視指導(dǎo)。 middot。 4 middot。 1．說(shuō)說(shuō)你們?cè)趧偛庞脡|圈拉動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)小車的運(yùn)動(dòng)快 慢一樣嗎 2．小車運(yùn)動(dòng)快慢不一樣，可能是什么原因造成的請(qǐng)你根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)一下。 生：墊圈多加幾個(gè)，就是拉力加大了，拉力加大，小車的速度肯定也會(huì)加快。 生：我想應(yīng)該這樣解釋，墊圈跟剛才的水、書(shū)本、書(shū)包一樣，都有一個(gè)向下的力，就是重力，老師手一松開(kāi)，墊圈的重力就產(chǎn)生了拉力，就把小車?yán)瓌?dòng)了。（師把手松開(kāi)，小車被拉動(dòng)了） 生（非常興奮）：真的是這樣。 1．太平山的纜車是用電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)牽引的，我們用什么力來(lái)拉動(dòng)小車呢想一想，用幾個(gè)墊圈可以
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