一年級班主任的班級工作總結(jié)5篇(文件)
【正文】 次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。如此，也就為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。 一年級班主任班級工作總結(jié) 5 作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢 (舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲 )。兒歌的內(nèi)容是： “ 上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形 成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為 特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我就是通過抓 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。 二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。 漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。在 “ 慶 _現(xiàn)場繪畫 ” 比賽中取得了 2 人獲一等 獎、 1 人二等獎、 3 人三等獎的好成績，在 __演講比賽中 2 人得三等獎，?？谒惚荣愔?1 人得一等獎， 2 人二等獎， 3 人三等獎。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界 !工作著是美麗的 ! 一年級班主任班級工作總結(jié) 。 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。每天一 大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。如我班 _同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。如，體育老師要求他的 學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到 “ 一拳 ” 、 “ 一尺 ” 、 “ 一寸 ” 。 特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 ” 又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是： “ 書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。 其次，以編兒歌的形 式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。像這種學(xué)生我班上就有好幾個，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的 “ 閃光點(diǎn) ” 哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。 蘇姆林斯基曾經(jīng)說過， “ 讓每個學(xué)生都抬頭來走路。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。班級的興衰與他們的工作密不 可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。 其次，組建強(qiáng)有力的班委會。集體主義教育是班級思想教育的重要 內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改
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