【正文】 書日活動策劃方案精選篇 9 一、活動主題： 主題： “ 腹有詩書氣自華 ” —— 讀書改變?nèi)松? 二、活動簡介： 4 月 23 日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下 ,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會立足于本協(xié)會宗旨 ——— “ 博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行 ” —— 攜手塔里木大學(xué)圖書館舉辦此次活動，以 “ 簽名 ”“ 展示 ”“ 講座 ” 等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力 ! 三、活動目的： 讓更多的 .人了解 “ 世界讀書日 ” 并培養(yǎng)對閱讀的興趣 。 五、活動時間： 20__年 4 月。 在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀 。從這一天開始，確立一種信仰： “ 讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱 讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。 活動 2：電子資源講座圖書館 “ 播撒閱讀種子，構(gòu)建書香校園 ” 簽名活動活動時間： 2024 年 4 月 23 日 活動地點：東區(qū)和西區(qū)食堂門口 活動 3：圖書館數(shù)字資源推介 活動時間： 20__年 4 月 23 日 —— 4 月 26 號 活動地點：圖書館四樓多媒體教室 培訓(xùn)對象： 讀書會全體學(xué)生。 一、活動目的 通過 “” 世界讀書日 系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。 三、活動安排 “” 世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容： (一 )陽春三月作文比賽。 (五 )國學(xué)講座。 六、活動承辦單位 __讀書會。 2024 年世界讀書日 活動策劃方案精選篇 11 活動時間： 20__年 4 月 23 日 7 點 活動地點： 圖書館二樓 B 區(qū)學(xué)術(shù)報告廳 活動對象： 書評大賽 參賽同學(xué) 活動簡述： 前期準備： ； ； 。 二、活動時間 “423 世界讀書日 ” 當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將到 5 月下旬。下午 12： 0017： 00 無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。 ④ 同學(xué)之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。 組織開展天一中學(xué) “ 營建書香校園 ” 青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。 開展學(xué)生與家長互動讀書活動。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。 活動時間 2024 年 4 月 1 日 4 月 30 日 活動主題 品味書香 （ 3）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。 。 2．評選表彰 “ 書香少年 ”“ 書香班級 ”“ 書香家庭 ” 。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動方案。 二、活動主題： 全員閱讀，同享快樂；閱讀經(jīng)典潤澤心靈。 五、活動對象： 全校師生 六、閱讀書目： (一 )學(xué)生閱讀主題 一年級：愛上兒童詩歌二年級：遨游童話王國 三年級：智慧寓言故事四年級：敬讀英雄人物 五年級：走近四大名 著六年級：暢游世界文學(xué) (二 )教師閱讀書目 傳統(tǒng)文化書籍、經(jīng)典文學(xué)書籍 教育教學(xué)書籍， 七、學(xué)習(xí)形式： 開展讀書活動，可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。 校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李士軍 副組長： 組員： 營造氛圍。 (1)建設(shè)班級圖書角。 固定讀書時間，一般為：晨讀、閱讀課、周五課后服務(wù)、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。 開展其他各類讀書活動。 教師和學(xué)生同寫 “ 我的讀書故事 ” 征文。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。 第三階段： 5 月 4 日 5 月 8 日，為總結(jié)評估階段。 。 5 月 4 日各班上報 5 名 “ 讀書明星 ” 、 5 名 “ 書香家庭 ” ，根據(jù)各班參加讀書活動的積分評選 5 個 “ 書香班級 ” ，頒發(fā)獎狀、獎品。 主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。 以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料 九、時間安排： “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動分三個階段進行。 充分發(fā)揮宣傳效益平臺。 開好 “ 班級讀書會 ” 。 要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，拍閱讀視頻發(fā)送班級群。 (很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書 )。班級要加強 “ 書香班級 ” 環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu) 。 積極倡導(dǎo) “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 2024 年世界讀書日活動策劃方案精選篇 15 人間最美四月天，不負春光與書行。 。 （ 5）遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。 （ 1）品味書香，傳承文明。結(jié)合“4如： “ 好書推薦 ” 、 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、“ 好書大家讀 ”“ 我最喜歡的書 ” 、 “ 讀書感悟 ” 、 “ 讀書心語 ” 、 “ 我的日記 ” 等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書 活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。 根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記。 各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。組織老師定期交流，探索閱讀課。 (二 )明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。 ” 讀書是教育最本質(zhì)的活動。 舉辦第二屆讀書節(jié) “ 對我影響深刻的一本書 ” 獲獎作品展覽。 在校園報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座。少年部讀書節(jié)主題班會展示。 ③ 開展師生向圖書館自愿捐書活動。 五、活動倡議 倡議書在 4 月 23 日這一天，告訴親人和朋友： “ 這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂 ” ；在這一天，走進伴你終生讀書的校園 圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始， “ 時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書 ” ；這一天開始，要確立一種信仰： “ 讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。 2024 年世界讀書日活 動策劃方案精選篇 12 在 “ 世界讀書日 ” 來臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語文教研組、圖書館聯(lián)合舉辦 __中學(xué)第二屆書香校園讀書節(jié)活動。 ： x 月 x 日下午 19:00～ 21:00，大學(xué)生活動中心。 四、活動對象 全校師生。 (三 )“ 人間四月近芳菲 ” 美文朗誦比賽。弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設(shè)。 活動 4：溫馨提示語征集 活動形式：面向全校讀者公開征集 “ 文明借閱、文明學(xué)習(xí) ” 溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的