高中班主任工作計(jì)劃精選【5篇】(文件)
【正文】 交流。班主任要及時(shí)和家長溝通，從學(xué)生家長那里得到有用信息，會(huì)減少自己走冤枉路，能更好的教育學(xué)生，家長能配合班主任更好的教育學(xué)生，這學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。 高中班主 任工作計(jì)劃篇 4 俗話說： “ 萬事開頭難 ” 。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。除 4 位本校初中部錄取學(xué)生以外，其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。 具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施： 把 功夫下在課前。 把力量放在課內(nèi)。 把補(bǔ)困加在課后。 精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批 。 以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向。以正常的心態(tài)參加中考。 高一是高中階段的 “ 花樣年華 ” 。 一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?，F(xiàn)在，我的班級(jí)衛(wèi)生一直是很干凈的，大家保持的結(jié)果。 班級(jí)要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，必須克服這樣兩點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。 后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多了，要給他們一些容易完成的任務(wù)，逐步培養(yǎng)自信心，平時(shí)多溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)， 從而使他們自愿去參加各種活動(dòng)，例如馬上要舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們報(bào)名很踴躍，不在乎成績，貴在參與，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。班主任是一個(gè)特殊的職務(wù)，有幸能承擔(dān)這一份責(zé)任，我們大家會(huì)一起努力 ! 高中班主任工作計(jì)劃 5 篇相關(guān)： 。 大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，幫助其樹立威信，對(duì)班干部的工作要給予肯定，讓其工作有干勁，教給班干部工作方法，要培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的班干部團(tuán)體。第二，學(xué)生普遍有一種惰性，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，自己管理，控制自我的能力比較差，所以，要讓他們?cè)趥€(gè)人之間、小組之間，與同學(xué)平等競爭，用壓力帶動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 用制度規(guī)范學(xué)生，明確告知他們什么能做，什么不能做，班級(jí)講桌上有一個(gè)小本子，上面列舉了 “ 遲到、睡覺、聽課不認(rèn)真 ” 等一系列的違規(guī)條目，只要觸犯了其中的任何一條，科任老師有所記錄，那么，你的作為相應(yīng)的向后串一排，現(xiàn)在班級(jí)人多，每個(gè)人都很看重自己的座位，這個(gè)辦法很奏效，馬慧龍因?yàn)閿?shù)學(xué)課遲到 2 分鐘，座位由第三排調(diào)到第四排，同學(xué)們心悅誠服，這一辦法起到很好的監(jiān)督作用，同時(shí)讓他們明白，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，其實(shí)，處罰不是目的，要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最后的目標(biāo)，習(xí)慣成自然，你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，習(xí)慣也成就了你。我們班負(fù)責(zé)樓后三角區(qū)內(nèi)的場地，要求大草拔除，小草踩平，剛開學(xué)，同學(xué)們都穿著新衣服來報(bào)到，工具也不是很齊全，但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得熱火朝天，都忘記一切，主動(dòng)投入到勞動(dòng)中來，不能拔除 的草，先踩上一腳，再連根拔起，同學(xué)們都被勞動(dòng)的熱情所感染，勞動(dòng)的號(hào)子響徹云天。所以鑒于此，作為班級(jí) “ 靈魂 ” 人物的班主任，就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的鼎力配合。既不能過于緊張，也不能過于松弛。 總的來說，在這一學(xué)期的工作中，我們?cè)谶@期的主要工作有以下幾點(diǎn)： 狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正，樹立遠(yuǎn)大理想。作業(yè)的內(nèi)容要精選 。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。 (2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng) 。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思。但接觸高 1206 班只有兩個(gè)星期，我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論。
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