【正文】 么呢 ?(因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣希荒艿剿锶?)那還有哪些動(dòng)物不能跟小鴨一起到河里游泳呢 ?(小貓、 小雞、小狐貍、小羊 )這些小動(dòng)物都不能跟小 鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)啊 ?(請(qǐng)幼兒自由回答 ) (4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂(lè)的游泳 三、欣賞故事 老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽(tīng)的故事里，咱們一起來(lái)聽(tīng)一下吧 ! 提問(wèn)：小鴨遇到了幾只小動(dòng)物 ?小鴨邀請(qǐng)它們的時(shí)候是怎樣說(shuō)的 ?(加動(dòng)作來(lái)說(shuō)一說(shuō) )它們又是怎樣回答的 ? 四、結(jié)束部分 有朋友的感覺(jué)真好啊 !如果有更多的朋友會(huì)更好的 !現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧 !(照?qǐng)D片和毛絨玩具 )你來(lái)幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧 !(練習(xí)說(shuō) “ 請(qǐng) ”“ 對(duì)不清 ”) 幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 幼兒文明禮儀方案篇 7 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛(ài)為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題： (如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等 )根據(jù)班上平時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)，喜歡模仿等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭(zhēng)做文明小天使》的課程，通過(guò)平時(shí)小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在一定的場(chǎng)合說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ) (你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò) 觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。 活動(dòng)過(guò)程： 影片導(dǎo)入 —— 教師扮演文明小天使出場(chǎng)引出視頻 教師：小朋友們好，我 是文明小天使，聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友即熱情又有禮貌，所以今天我?guī)?lái)了一段有禮貌的動(dòng)畫片與你們分享。 結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)遇到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語(yǔ)。 ” 兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前說(shuō)： “ 請(qǐng)坐。 ” 小兔說(shuō)： “ 小狗，我請(qǐng)你吃骨頭。 —— 可交換角 色重復(fù)游戲。 能判斷文明乘車的行為。PPT 課件 。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、無(wú)聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的 。 師：我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物 們到底在說(shuō)些什么。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉 。如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠 )。 請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束 ! 【活動(dòng)延伸】 在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng) (如坐摩托車要扶好大人，坐自行 車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等 )豐富幼兒安全知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《小松鼠家的電話》動(dòng)物卡片、任務(wù)卡 3 幅、電話機(jī)兩部 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出電話。 教師邊講故事《小松鼠家的電話》，邊操作動(dòng)物卡片。 ⑴ 悠悠想得真周到 !拿、放聽(tīng)筒要輕輕，瞧，這個(gè)小朋友在干什么 ?他做得對(duì)嗎 ? ⑵ 浩浩說(shuō)媽媽打電話時(shí)，他不吵不鬧，真懂事 !媽媽一定表?yè)P(yáng)你了吧 ? ⑶ 東東說(shuō)還應(yīng)該用到 “ 你好、請(qǐng)、再見(jiàn) ” 這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)愿意試一次 ?(棒極了 !我們一起試試。 現(xiàn)在讓我們分成三組來(lái)玩 “ 打電話 ” 游戲，比比哪個(gè)組的小朋友接打電話最有禮貌。 師巡回個(gè)別指導(dǎo) 你們合作得這么快樂(lè)， 商量好誰(shuí)做爺爺 ?誰(shuí)做小朋友了嗎 ?記得聲音不要太大噢 ! 請(qǐng)各組派代表上來(lái)表演。 學(xué)習(xí)有禮貌地贈(zèng)送和接收好朋友的名片，并學(xué)說(shuō) “ 有空常聯(lián)系 ” 。 。(輕輕起立 )幼兒模仿動(dòng)作 (幾遍 )(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作 )學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰 (1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì)說(shuō)什么 ?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼 ?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻 )請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的 ? (2)觀看結(jié)束提問(wèn) “ 朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么 ?邊說(shuō)邊做什么 ?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。 。 (3)做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè) 動(dòng)作 ?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作 ) (4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作 ?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手 ?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué) (5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來(lái)表演一下 (拍手、揮手動(dòng)作 )引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手 學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻三段動(dòng)作圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： (1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰(shuí) ?他們說(shuō)了什么 ?幼兒觀看視頻。 ，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。 教師小結(jié)：小朋友的表現(xiàn)真棒，學(xué)會(huì)了有禮貌接打電話，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪校^續(xù)來(lái)做小小裁判員，監(jiān)督身邊的人都來(lái)文明接打電話，好嗎 ? 五、活動(dòng)延伸。 第二組小朋友的小任務(wù)是：給老師打電話請(qǐng)假。還要知道有些特殊電話 (比如 11 1 120)是不能隨便打的。 三、 組織幼兒討論，豐富接打電話的禮儀內(nèi)容。 二、講述故事《小松鼠家的電話》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話。 懂得初步的電話禮儀，增