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有關(guān)大班教師班務(wù)工作計(jì)劃怎么寫5篇(文件)

 

【正文】 變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。積極引導(dǎo) 。 老師要保持樂(lè)觀向上的心情,衣著得體,蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹(shù)立榜樣; 兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。 提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。 (二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力 通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。 愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和 桌面整理好。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。 1開(kāi)展籃球、足球等合作性的活動(dòng)。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。 (三)、科學(xué) 能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較。 學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。 (四)、社會(huì) 能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。 了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。 準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步)及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。作品線條流暢多樣,色彩 豐富獨(dú)到,布局合理新穎。 六、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí) 《綱要》指出: “ 幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作: 定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和 變化談出自己的心得和感觸。 充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來(lái),但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。 二、指導(dǎo)思想: 圍繞《綱要》精神,以 “ 保教工作計(jì)劃 ” 為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。教師在孩子前的一言一行,對(duì)孩子起著潛移默化的影響,特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。 (三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全 教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。 培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。 。 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時(shí)的了解 對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。 對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)打招呼,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。 根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。 對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活 動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。另外,我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理 論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。 認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)和幼兒觀察記錄。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說(shuō): “ 為幼兒創(chuàng) 設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心與自信心。 能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。 對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。 能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。 待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。 1了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 有一定的時(shí)間觀念,會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),會(huì)看日歷。 學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 掌握一定的詞匯量及常用句子。 (二)、語(yǔ)言 大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。 有關(guān)心他人的意識(shí)。 形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。 五、五大領(lǐng)域教育目標(biāo) (一)、健康 在群體生活中,保持愉快情緒。 在活動(dòng)中 鞏固。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。 充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。但在社區(qū)工作開(kāi)展還不夠豐富,在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)可適當(dāng)請(qǐng)家長(zhǎng)共同商量。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,老師能按幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng),如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。其中男孩 20
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