【正文】 五、家長工作 根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。 班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。 （二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下： 健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及 自理能力，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng)； 語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)； 社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助； 藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高； 科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力。 繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦新書和學(xué)習(xí)資料。 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 （五）、藝術(shù) 能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。 會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 1能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。 能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。我們將采取以下措施： 多與孩子交談。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。 家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，及有關(guān)社區(qū)活動的開展，下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努 力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。 清點班級財產(chǎn)，資料歸檔。 季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻。 準(zhǔn)備團(tuán)體操，為 4 月份親子活動做好準(zhǔn)備。 四、每月工作安排 二月份 : 做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母 和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。 開展 “ 六一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒?。 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力 ，并能幫助同伴。 四 、具體工作安排 二月份 收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 （八）家長工作 （ 1）認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 （ 4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。 （ 6）有自我控制飲食的初步意識和能力。 （ 6）能兩人相距 2— 4 拋接大球。 大班教師班務(wù)工作計劃怎么寫（精選篇 2） 一、班級情況 分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒，大班班務(wù)計劃。 繼續(xù)開展主題活動。 召開家長會，介紹本學(xué)期的重點及配合的方面。 召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。 教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。 抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到 的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。 繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。 配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。 對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。 組織幼兒護(hù)齒。 十二月 開展迎新年活動。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡 ??因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 （ 7）能精神的做操，做到動作到位。 （三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) （ 1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 感知與操作 （ 1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 （ 2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。 （ 2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。 進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 開展《小問號》的主題活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探索興趣。 開展 “ 大班幼兒畢業(yè)典禮 ” 活動。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。 學(xué)習(xí)常規(guī) :在組織幼兒的一日活動過程中